NHÂN HOÁ- NHÂN HOÁ LÀ GÌ ?
Tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau :Ông trời mang áo giáp đen Ra trận
Muôn ngàn cây mía
Múa gươm
Kỉêh
Hành quân Đầy đường.(Trần Đăng Khoa)So cùng với cách mô tả sau, cách diễn đạt sự vật, hiện tượng ở khổ thơ trên xuất xắc hơn ở nơi nào ?
Bầu trời đầy mây đen.Muôn ngàn cây mía ngả nghiêng, lá bay phấp phới.Kỉêh trườn đầy đường.Ghi nhớ
Nhân hoá là gọi hoặc tả bé vật, cây cối, đồ dùng vật,... Bởi những trường đoản cú ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả bé người; tạo nên thếgiới chủng loại vật, cây cô"i, vật dụng vật,... Trở nên gần gũi với bé người, biểu lộ được hồ hết suy nghĩ, cảm xúc của nhỏ người.- CÁC KIỂU NHÂN HOÁ.Trong những câu bên dưới đây, hầu hết sự thứ nào được nhân hoá ?
Từ đó, lão Miệng, chưng Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sôhg cùng với nhàu, mỗi cá nhân một việc, không một ai tị ai cả.(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ lại làng, giữ lại nước, giữ căn hộ tranh, giữ đồng lúa chín.(Thép Mới)Trấu ơi, ta bảo trâu này Trâu ra bên ngoài ruộng, trâu cày với ta.(Ca daó)Dựa vào các từ in đậm, cho thấy thêm mỗi sự vật trên được nhân hoá bằng cách nào.Ghi nhớ
Có tía kiêu nhân hoá thường chạm mặt là :Dùng hầu như từ vốn gọi bạn để điện thoại tư vấn vật.Dùng phần đa từ vốn chỉ hoạt động, đặc điểm của bạn để chỉ hoạt động, đặc điểm của vật.Trò chuyện, xưng hô với thứ như so với người.- LUYỆN TẬPHãy chỉ ra và nêu tính năng của phép nhân hoá trong khúc văn sau :Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu nhỏ đậu đầy mặt nước. Xe cộ anh, xe pháo em tíu tít dấn hàng về vầ chở sản phẩm ra. Tất cả đều bận rộn.(Phong Thu)Hãy đối chiếu cách miêu tả trong đoạn văn trên với đoạn văn tiếp sau đây :Bến cảng dịp nào cũng tương đối nhiều tàu xe. Tàu lớn, tàu nhỏ xíu đậu đầy khía cạnh nước. Xe cộ to, xe nhỏ dại nhận mặt hàng về cùng chở mặt hàng ra. Toàn bộ đều vận động liên tục.Hai biện pháp viết tiếp sau đây có gì khác nhau ? Nên chọn cách viết nào mang lại văn phiên bản biểu cảm và chọn lựa cách viết nào đến văn bạn dạng thuyết minh ?
Cách 1 :Trong họ sản phẩm nhà thanh hao thì cô bé Chổi Rơm vào các loại xỉnh xắn nhát. Cô bao gồm chiếc váy vàng óng, không ai đẹp bằng. Áo của cô ấy cũng bằng rơm thóc nếp rubi tươi, được tết săn lại, cuôh từng vòng quanh người, trông cứ như áo len vậy.(Vũ Duy Thông)Cách 2 :Trong các loại chổi, thanh hao rơm vào loại đẹp nhất. Chổi được tết bởi rơm nếp vàng. Tay thanh hao được tết săn thịt lại thành sợi cùng quấn quanh thành cuộn.Hãy cho biết thêm phép nhân hoá trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tính năng của nó như vậy nào.Núi cao chi lắm núi ơi
Núi đậy mặt trời chẳng thấy bạn thương !(Ca dao)Nước đầy với nước bắt đầu thì cua cá cũng tràn ngập xuôi ngược, thê"là bao nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, người thương nông, mòng, két ở các bãi sông xơ xác tận đầu cũng bay cả về vùng nước new để kiếm mồi. Suốt ngày, họ cự cãi om tư góc đầm, gồm khi chỉ bởi vì tranh một mồi tép, gồm có anh Cò nhỏ xíu vêu vao ngày ngày suy bì bõm lội bùn tím cả chân nhưng vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.(Tô Hoài)Dọc sông, phần đa chòm cổ thụ dáng vẻ mãnh liệt đứng trầm dìm lặng nhìn xuống nước. <...> Nước bị cản văng bọt bong bóng tứ tung, thuyển vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu chạy về lại Hoà Phước.(Võ Quảng)cả rừng xà nu hàng ngàn cây không có cây nào không trở nên thương. Bao hàm cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão. Ở nơi vết thương, vật liệu bằng nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, lung linh dưới nắng nóng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và quánh quyện lại thành từng viên máu lớn.(Nguyễn Trung Thành)Hãy viết một quãng văn mô tả ngắn với nội dung tự chọn, trong các số ấy có cần sử dụng phép nhân hoá.
Bạn đang xem: Ngữ văn lớp 6 nhân hóa
Các bài học tiếp theo
Các bài học trước
Tham Khảo Thêm
Sách Giáo Khoa - Ngữ Văn 6 Tập 2
BÀI 18BÀI 19BÀI 20BÀI 21BÀI 22BÀI 23BÀI 24BÀI 25BÀI 26BÀI 27BÀI 28BÀI 29BÀI 30BÀI 31Kiểm tra tiếng ViệtBÀI 32BÀI 33BÀI 34Viết bài kiểm tra tổng hợp cuối năm
Giai
Bai
Tap123.com
Tài liệu giáo dục cho học sinh và cô giáo tham khảo, giúp những em học tốt, cung cấp giải bài bác tập toán học, thứ lý, hóa học, sinh học, giờ đồng hồ anh, định kỳ sử, địa lý, soạn bài ngữ văn.Qua bài học giúp các em nắm được khái niệm nhân hóa, các kiểu nhân hóa. Hiểu được tác dụng của nhân hóa. Biết vận dụng kiến thức về nhân hóa vào việc đọc – hiểu văn bản và bài văn miêu tả.
1. Bắt tắt bài
1.1. Nhân hóa là gì?
a. Khái niệm
b. Tác dụng
1.2. Các kiểu nhân hóa
2. Bài tập minh họa
3. Biên soạn bài
Nhân hóa
Nhân hoá là call hoặc tả bé vật, cây cối, vật dụng vật,... Bởi những từ bỏ ngữ vốn dược dùng để gọi hoặc tả bé người.Ví dụ
(1) Chú mèo lim dim ngủ.
→ cần sử dụng từ vốn gọi tín đồ để gọi con mèo: "Chú"
⇒ Nhân hóa
(2) Cây phượng già ưỡn ngực khoe mình.
→ cần sử dụng động từ bỏ vốn dùng để làm tả tín đồ để tả cây phượng già: "Ưỡn ngực".
⇒ Nhân hóa
(3)
Đêm qua ra đứng bờ ao
Trông cá cá lặn, trông sao sao mờ
Buồn trông bé nhện chăng tơ
Nhện ơi nhện hỡi, nhện chờ mối ai
Buồn trông chênh chếch sao mai
Sao ơi sao hỡi, nhớ ai sao mờ
(Ca dao)
→ Dùng rất nhiều động từ dùng để tả fan để tả trung khu trạng của nhện (chờ) và sao (nhớ).
⇒ Nhân hóa
b. Tác dụng
Làm cho thế giới loài vật, cây cối, vật vật,... Trở nên thân cận với nhỏ người
Biểu thị được đông đảo suy nghĩ, tình cảm của nhỏ người.Ví dụ
Cái trống trường em
Mùa hè cũng nghỉ
Suốt tía tháng liền
Trống nằm ngẫm nghĩ
Buồn không hả trống
(Thanh Hảo)
→ Dùng đông đảo động từ dùng để làm tả người để tả trống trường: Nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn
⇒ Nhân hóa
⇒ Hình ảnh cái trống trở nên sống động, gần cận hơn.
1.2. Các kiểu nhân hóa
Có cha kiểu nhân hoá hay gặp
Dùng đa số từ vốn gọi người để call vật.Ví dụ: Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, anh Gọng Vó, chị Cào Cào, ông Cống,...Dùng hầu như từ vốn chí hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.Ví dụ
Sấm
Ghé xuống sân
Khanh khách hàng cười
Cây dừa
Sải tay
Bơi
Ngọn mồng tơi
Nhảy múa
(Mưa - trần Đăng Khoa)
Trò chuyện, xưng hô với đồ dùng như đối với người.Ví dụĐã ngu chưa hả trầu?
Tao hái vài lá nhé
Cho bà và đến mẹ
Đừng lụi đi trầu ơi!
(Đánh thức trầu - trằn Đàng Khoa)
UREKA_VIDEO-IN_IMAGE
Bài tập minh họa
Ví dụ
Câu 1: tìm kiếm từ nhân hoá trong khúc thơ sau
Thân gầy guộc, lá mong mỏi manh
Mà sao phải lũy phải thành tre ơi ?
Ở đâu tre cũng xanh lè
Cho dù đất sỏi khu đất vôi bội bạc màu!
Có gì đâu, gồm gì đâu
Mỡ màu ít chất dồn thọ hóa những
Rễ siêng không lo đất nghèo
Tre từng nào rễ bấy nhiêu yêu cầu cù
Vươn bản thân trong gió tre đu
Cây kham khố vẫn hát ru lá cành
Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh
Tre xanh không đứng khuất mình nhẵn râm
(Tre vn - Nguyễn Duy)
Gợi ý có tác dụng bài
Các từ nhân hóa là các từ: "gầy guộc", "ơi", "siêng", "nghèo", "cần cù", "vươn mình", "kham khổ", "hát ru", "yêu", "đứng".Câu 2. xác định kiểu nhân hoá và sự đồ dùng được nhân hoá vào mỗitrường vừa lòng sau:
a)
Em hỏi cây kơ nia
Gió mày thối về đâu?
Về phương phương diện trời mọc
(Bóng cây kơ nia, Ngọc Anh)
b)
Vì sương đề xuất núi tệ bạc đầu
Biển lay vị gió, hoa sầu vị mưa.
(Ca dao)
c)
Bác Giun đào đất xuyên ngày
Hôm nay bị tiêu diệt dưới nơi bắt đầu cây sau nhà
(Đám ma bác bỏ giun, nai lưng Đăng Khoa)
Gợi ý làm bài
a)
Kiểu nhân hóaTrò chuyện, xưng hô với vật như đối với người (hỏi, mày).Sự thiết bị được nhân hoá
Cây kơ nia
Gió.
b)
Kiểu nhân hoáDùng từ bỏ chỉ hoạt động, đặc điểm của tín đồ đế chỉ đồ (bạc đầu, sầu).Sự đồ gia dụng được nhân hoá
Núi
Hoa.
c)
Kiểu nhân hoáDùng trường đoản cú vốn gọi bạn đế call vật (bác).Sự đồ dùng được nhân hoá là giun.
Câu 3. Tìm 5 câu thơ có áp dụng phép nhân hoá.
Gợi ý làm bài
a)
Cây dừa cao toá nhiều tàu
Vung tay đón gió gật dầu điện thoại tư vấn trăng
(Cây dừa - è cổ Đăng Khoa)
b)
Đứng canh trời đất mênh mông
Mà dừa lừ đừ như là đứng chơi
(Cây dừa - è Đăng Khoa)
c)
Chuông ơi, chuông nhỏ còn reo nữa?
Phòng lạnh, tấm che buông, tắt ánh đèn.
(Bác ơi! - Tố Hữu)
d)
Trái bòng kia kim cương ngọt cùng với ai
Thơm mang lại ai nữa, hỡi hoa nhài!
(Bác ơi ! - Tố Hữu)
e)
Con ong làm mật, yêu hoa
Con cá bơi, yêu nước;
Con chim ca, yêu trời
(Tiếng ru - Tố Hữu)
Câu 4. Xác định từ ngữ cỏ tính năng nhân hoá trong khúc truyện sau:
"Kiến đã được lên trên thô rồi, kiến bắt đầu tìm cách phục thù lại. Hễ lúc nào thấy nhỏ cá như thế nào vố phúc lạc lên bờ là con kiến rủ nhau từng dây, từng bè bạn đến mà cắn cá. Cá thấy vậy cũng giận lắm, cứ rình hề khi nào nước tràn be bờ, trời có tác dụng lụt ngập, loài kiến ta xuống nước là cá lại bảo nhau nạp năng lượng kiến như xưa".
(Kiến cùng với cá - Truyện ngụ ngôn)
Gợi ý có tác dụng bài
Các từ ngữ có tác dụng nhân hoá như: "báo thù", "báo nhau", "rủ nhau", "giận lắm".Câu 5. Tìm một số câu ca dao có áp dụng phép nhân hóa với phân tích tính năng của chúng.
Gợi ý làm bài
Tìm một số câu ca dao có sử dụng phép nhân hoá. Chẳng hạn, các em có thể lấy những câu như:
a)
Con con gà cục tác lá chanh
Con lợn ủn ỉn sở hữu hành mang đến tôi
Con chó khóc đứng khóc ngồi
Mẹ ơi bà bầu hỡi cài tôi đồng riềng.
b)
Tò vò mà nuôi con nhện
Đến lúc nó bự nó quện nhau đi
Tò vò ngồi khóc ti ti
Nhện ơi, nhện hỡi! Nhện di mặt đường nào?
c)
Nghé ơi ta bảo nghé này
Nghé ăn uống cho béo, nghé cày mang đến sâu
Ở đời không khéo đưa ra đâu
Chẳng qua củng chi hơn nhau chữ cần.
Xem thêm: Phân tích bài giảng đất nước nguyễn khoa điềm, bài giảng đất nước nguyễn khoa điềm
d)
Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt tín đồ chẳng thấy tín đồ thương.
Tác dụng chung: lấy vật nhằm nói người, hoặc nói với thứ như nói với người, có tác dụng choNội dung mô tả về đồ vật thêm tấp nập và gồm hồn
Những ý nghĩa sâu sắc cần biểu đạt về con bạn thêm tế nhị và kín đáo.