Từ ghép là bài bác học quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 8 tập 1. Những em hãy cùng tìm hiểu thêm Soạn bài Câu ghép nhằm ôn tập lại những kỹ năng cũ, trau dồi thêm đa số kiến thức quan trọng như: điểm sáng của câu ghép, phương pháp nối các vế câu qua vấn đề giải các bài tập vào SGK trang 111.


Bạn đang xem: Ngữ văn 8 trang 111

Soạn bài Câu ghép, khôn cùng ngắn 1

I. ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂU GHÉP

Câu 1 + 2: Chỉ ra và phân tích kết cấu ngữ pháp của các cụm C – V vào câu in đậm
Tôi // quên vắt nào được những xúc cảm trong sáng sủa ấy/ nảy nở trong tim tôi (như )CN việt nam C V QHTmấy cành hoa tươi / mỉm cười cợt giữa thai tời quang đãng
C VBuổi mai hôm ấy, 1 trong các buổi mai đầy sương thu cùng gió lạnh, bà mẹ tôi// chăm sóc nắm tay
TN CNtôi dẫn đi trên tuyến phố làng lâu năm và nhỏ bé VNCảnh vật chung quanh tôi //đều tất cả sự vậy đổi, (vì) bao gồm lòng tôi / đang sẵn có sự cố gắng CN vn C Vđổi lớn: hôm nay tôi / đi học C V

Câu 3:

Kiểu cấu tạo câu

Câu thế thể

Câu có một các C-V

 

 

Câu 2

Câu gồm hai hoặc nhiều các C-V

Cụm C-V nhỏ dại nằm trong các C-V lớn

Câu 1

Các nhiều C –V không bao cất nhau

Câu 3

Câu 4.Câu 1 là câu đơn


Xem thêm: Công thức hóa học là gì? các công thức hóa học 8 cần phải ghi nhớ

Câu 2 là câu phức
Câu 3 là câu ghép

II.CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU

Câu 1.(1) Hằng năm, cứ vào thời gian cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều, cùng trên không tồn tại những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức phần lớn kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.(2) Những phát minh ấy tôi không lần nào ghi lên giấy bởi vì hồi ấy tôi chưa biết ghi và ngày nay tôi cũng không nhớ hết(3) tuyến phố này tôi vẫn quen di chuyển lắm lần, nhưng mà lần này thoải mái và tự nhiên thấy lạ

Câu 2: Các vế câu được nối với nhau bởi quan hệ từ: và, vì, nhưngCâu 3: Lấy ví dụMặc cho dù điều kiện mái ấm gia đình nhà Lan cực nhọc khăn( nhưng) Lan vẫn luôn cần mẫn học hành

III. LUYỆN TẬP

Câu 1

Câu

Câu ghép

Cách nối vế câu

a

U van Dần, u lạy Dần

Dấu phẩy

Chị con bao gồm đi, u mới gồm tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với dần dần chứ

Dấu phẩy

Sáng fan ta tiến công trói thầy dần như thế, Dần gồm thương không

Dấu phẩy

Nếu dần không buông chị ra, chốc nữa ông lí vào đây, ông ấy trói nốt cả u, trói nốt cả dần dần nữa đấy

Dấu phẩy

b

Cô tôi chưa xong câu, trong cổ họng tôi sẽ nghẹn ứ khóc ko ra tiếng

Dấu phẩy

Giá hầu như cổ tục vẫn đày đọa chị em tôi …mới thôi

Cặp quan hệ nam nữ từ “giá … thì”

c

Tôi lại vắng lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khóe mắt tôi cay cay

Dấu nhị chấm, vệt phẩy

d

Hắn có tác dụng nghề trộm cắp nên vốn không ưa lão Hạc bởi vì lão lương hiện tại quá

Quan hệ từ: nên, vì

Câu 2a. Vày sang mùa thu nên buổi sớm trời thường có sươngb. Trường hợp tôi chịu khó học thì tôi sẽ lấy điểm caoc. Tuy là cô giáo trẻ nhưng lại cô Lan đã đạt danh hiệu giáo viên dạy tốt cấp tỉnhd. Không hầu như Nam là lớp phó mà hơn nữa kiêm luôn chức túng thiếu thư của lớp

Câu 3- Tôi chăm chỉ học thì tôi sẽ được điểm cao- Cô Lan là thầy giáo trẻ tuy nhiên cô đã đạt danh hiệu giáo viên dạy xuất sắc cấp tỉnh