Soạn Văn lớp 6 ngắn độc nhất vô nhị tập 2 bài xích Ôn tập truyện cùng kí. Câu 3. Các tác phẩm truyện, kí sẽ học nhằm lại cho em hầu như cảm nhận về khu đất nước, con người


STT

Tên tác phẩm (đoạn trích).

Bạn đang xem: Ngữ văn 6 soạn bài ôn tập truyện và kí

Tác giả

Thể loại

Tóm tắt nội dung.

1.

Bài học mặt đường đời trước tiên (Trích Dế Mèn khám phá kí).

Tô Hoài

Truyện đồng thoại dài.

Dế Mèn tự tả thực dung, trêu chị Cốc, dẫn đến chết choc của Dế Choắt. Mèn ân hận

2.

Sông nước Cà Mau (trích Đất rừng phương Nam).

Đoàn Giỏi

Truyện dài

Cảnh sắc phong phú và đa dạng vùng sông nước Cà Mau và cảnh chợ Năm Căn trù phú trên sông

3.

Bức tranh của em gái tôi

Tạ Duy Anh

Truyện ngắn

Tài năng, trung ương hồn trong sáng và lòng nhân từ của cô em gái Kiều Phương - nhà họa sỹ trong tương lai, đã giúp được bạn anh trai phân biệt lỗi lầm, quăng quật lòng tự ái, ích kỉ.

4.Vượt thác (trích “Quê nội”).Võ QuảngTruyện dàiMiêu tả một quãng trong hành trình ngược sông Thu Bồn, thừa thác của chiến thuyền do Dượng mùi hương Thư chỉ huy.
5.Buổi học tập cuối cùngAn-phông-xơ Đô – đê.Truyện ngắnBuổi học tiếng Pháp ở đầu cuối của lớp học tập trường thôn vùng An dát bị quân Phổ chiếm đóng cùng hình ảnh thầy giáo Hamen qua cá nhìn và tâm trạng của chú nhỏ xíu Phrăng.
6.Cô TôNguyễn TuânVẻ đẹp mắt của đảo, biển, cảnh khía cạnh trời lên với một đôi điều cuộc sống, sinh hoạt của bạn dân trên đảo Cô Tô.
7.Cây tre Việt NamThép MớiCây tre – người bạn bè của quần chúng Việt Nam, anh hùng trong lao động, nhân vật trong chiến đấu, biểu tượng cho non sông và dân tộc bản địa Việt Nam.
8.Lòng yêu thương nước (trích từ bà báo “Thử lửa”)I. Ê-ren-buaBút kí – chủ yếu luậnLòng yêu nước được khởi nguồn từ phần đa vật bình thường, sát gũi, từ tình thân gia đình, quê hương, được thử thách và biểu thị mạnh mẽ vào chiến đấu bảo đảm Tổ quốc.
9.Lao xaoDuy KhánHồi kí từ bỏ truyệnTả, nói về những loài chim ở làng quê Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp, sự nhiều mẫu mã của thiên nhiên và phiên bản sắc văn hóa truyền thống dân gian.

Câu 2


Video giải đáp giải


Trả lời câu 2 (trang 118 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):

Tên vật phẩm hoặc đoạn trích.

Thể loại

Cốt truyện

Nhân vật

Nhân vật nhắc chuyện.

1. Dế Mèn khám phá kí

Truyện đồng thoại dài.

X

X

X (Dế Mèn).

2. Sông nước Cà Mau.

Truyện dài

 

X

X (ngôi trang bị nhất).

3. Bức tranh của em gái tôi.

Truyện ngắn.

X

X

X (anh trai)

4. Thừa thác.

Truyện dài

 

X

X (ngôi vật dụng nhất)

5. Buổi học tập cuối cùng.

Truyện ngắn.

X

X

X (chú nhỏ nhắn Phrăng).

6. Cô Tô.

 

X

X (tác giả, ngôi thứ nhất).

7. Cây tre Việt Nam.

 

X

X (giấu minh, xưng ngôi vật dụng 3).

8. Lòng yêu thương nước.

Bút kí – chủ yếu luận

 

X

X (giấu mình, xưng ngôi lắp thêm 3).

9. Lao xao

Hồi kí – từ truyện

 

X

X (ngôi nói thứ nhất).

Nhận xét: Những yếu tố thường sẽ có cả ngơi nghỉ truyện cùng kí: nhân đồ và tín đồ kể chuyện.


Trả lời câu 3 (trang 118 sgk Ngữ Văn 6 Tập 2):

Những sản phẩm truyện, kí đang học nhằm lại đến em hầu như cảm dìm về đất nước, con người là: Đã giúp cho em hình dung ra khôn cùng nhều cảnh đẹp của thiên nhiên việt nam từ biển đảo đến rừng núi. Thông qua đó thể hiện được cuộc sống, nhỏ người việt nam trong lao động và chiến đấu, tiếp thu kiến thức và ước mơ thật giản dị, khiêm tốn, xuất sắc và khôn cùng anh hùng.

xung quanh ra, một số trong những truyện và kí quốc tế đã mang đến em hiểu rằng về lòng yêu thương nước của nhân dân Pháp cùng nhân dân Liên Xô cũ.


Câu 4


Video lí giải giải


Cảm nghĩ về về nhân đồ dùng Kiều Phương trong truyện ngắn bức tranh của em gái tôi - tác giả Tạ Duy Anh.

Bài có tác dụng tham khảo

Đọc truyện ngắn bức tranh của em gái tôi, chúng ta hiểu rằng chủ tâm của tác giả không hẳn chỉ ca ngợi, xác minh những nét xinh trong phẩm chất, tính bí quyết của tín đồ em mà đa phần là bài bác học về sự thức tỉnh giấc qua nhân vật bạn anh. Tuy vậy nhân vật dụng Kiều Phương vẫn để lại những tuyệt hảo đẹp mặc dù chỉ qua đông đảo khắc hoạ hiếm hoi của tác giả.

Vẻ rất đẹp của Kiều Phương chưa hẳn do lời kể của tác giả, cũng chưa phải do nhân thiết bị tự bày tỏ mà vẻ đẹp này được hiện ra từ từ qua con mắt nhìn và lời nói truyện của chính tín đồ anh. Một người anh luôn luôn “coi thường” những vấn đề làm của cô em gái, đố né trước năng lực của em gái mình, vẻ rất đẹp đó càng ngày càng đẹp. Cho đến cuối truyện thì vẻ đẹp ấy lưu lại một cách sâu sắc trong lòng tín đồ anh cùng gợi nhiều quan tâm đến cho fan đọc.

Vẻ đẹp đó là gì? phù hợp là sự hồn nhiên, hiếu động, kỹ năng hội hoạ, tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu?

ko hồn nhiên thì sao tất cả biệt hiệu là “Mèo”, “nó vui vẻ chấp nhận” cùng còn dùng cái thương hiệu đó nhằm xưng hô với các bạn bè. Sự hồn nhiên đó còn được thể hiện lúc trong nhà mèo giỏi lục lọi các đồ thiết bị với một sự thích hợp thú. Hồn nhiên hơn là “nó vênh vác mặt” - “Mèo nhưng mà lại! Em không phá là được... Khi người anh tỏ vẻ khó khăn chịu: - Này, em không để bọn chúng nó yên được à? lúc chế chấm dứt bột vẽ, nó vừa có tác dụng vừa hát, có vẻ như vui lắm. Đúng là 1 trong những cô nhỏ bé hồn nhiên quá! Hồn nhiên cho đáng yêu!

Điều dễ thương và đáng yêu hơn là cô còn tồn tại một khả năng hội hoạ, theo lời chú Tiến Lê, đấy còn là 1 thiên tài hội hoạ. Năng lực đó đó là sáu bức tranh vì “Mèo” vẽ dấu tín đồ anh, bất ngờ là đầy đủ bức tranh độc đáo và khác biệt “có thể lấy đóng form treo ở bất cứ phòng tranh nào”. Cha của “Mèo” đã đề nghị thốt lên sung sướng: Ôi! nhỏ đã cho ba một bất ngờ quá lớn. Bà mẹ em cũng không kìm được xúc động.

kỹ năng của Kiều Phương được xác minh bằng tranh ảnh được trao giải nhất, sang một tuần gia nhập trại thi vẽ quốc tế, khiến cho cho các bạn “vui như tết”. Duy chi có fan anh của Mèo thì lại siêu buồn. Gọi được điểu này, Kiều Phương đã giành riêng cho anh trai đông đảo tình cảm khôn cùng trong sáng. Nó lao vào ôm cổ tôi, dẫu vậy tôi viện cớ đang dở vấn đề đẩy vơi nó ra. Mặc dù thế, nó vẫn kịp rỉ tai vào tai tôi: Em mong cả anh thuộc đi dấn giải. Một hành động, một lời nói thôi đã choàng lên một trọng điểm hồn thơ ngây trong sáng. Một cô nhỏ xíu đáng yêu!


bé có nhận biết con không... ?

Con đã nhận được ra nhỏ chưa? làm thế nào con vấn đáp được mẹ. Bởi đó là tâm hồn cùng lòng nhân hậu của em con đấy. Yêu cầu chẳng soi vào bức ảnh ấy, cũng chính là soi vào trọng điểm hồn trong sáng và hiền khô của em gái, nhân vật tín đồ anh vẫn tự nhìn được rõ hơn về tay để quá lên được những tiêu giảm của lòng trường đoản cú ái với tự ti: dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo và tuyệt vời nhất đến mức cơ ư? Đây đó là lúc nhân đồ dùng tự “thức tỉnh” để triển khai xong nhân phương pháp của mình.

hoàn toàn có thể nói, thành công xuất sắc của truyện ngắn không chỉ ở việc xây dựng nhân vật người anh. Nhân đồ vật Kiều Phương “Mèo” còn cùng với tấm lòng nhân hậu, vừa đời hay vừa hết sức cổ tích đã góp thêm phần cho sự lôi cuốn của tác phẩm. Nét đẹp nhất ấy ta tất cả thể bắt gặp thật các trong cuộc sống nó làm cho cho cuộc sống thường ngày của chúng ta thêm xứng đáng yêu, đáng quý.

Kí và truyện là hai thể một số loại thuộc loại hình tự sự. Giúp các bạn học sinh nắm rõ hơn về bài học kinh nghiệm giaoducq1.edu.vn xin tóm tắt kỹ năng trọng trọng tâm và hướng dẫn giải bài bác tập chũm thể. Mời các bạn cùng tham khảo.


*

A. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG

1. trong những bài từ 18 mang lại 22 và 25, 26,27 bọn họ đã học các tác phẩm truyện (hoặc trích đoạn truyện) và kí hiện tại đại. Em hãy tham khảo lại những tác phẩm kia rồi làm bảng kê theo mẫu dưới đây:

STT

Tên item hoặc đoạn trích

Tác giả

Thể loại

Tóm tắt nội dung, đại ý

1

Bài học đường đời trước tiên

Tô Hoài

Truyện ngắn

Miêu tả cá tính xốc nổi và bài học kinh nghiệm đường đời đầu tiên của Dế Mèn

2

Sông nước Cà Mau

Đoàn Giỏi

Truyện ngắn

Vẻ rất đẹp hùng vĩ đầy sức sống hoang dã của vùng sông nước Cà Mau.

3

Bức tranh của em gái tôi

Tạ Duy Anh

Truyện ngắn

Ngợi ca tình yêu hồn nhiên trong sạch và lòng hiền lành của bằng hữu bé Kiều Phương.

4

Vượt thác

Võ Quảng

Truyện dài

Vẻ đẹp, sức mạnh khỏe con người giữa thiên nhiên hùng vĩ.

5

Buổi học cuối cùng

An-phông-xơ Đô-đê

truyện ngắn

Buổi học tiếng Pháp cuối cùng vì chiến tranh. Ca ngợi tình yêu nước.

6

Cô Tô

Nguyễn Tuân

Vẻ đẹp độc đáo của đảo cô tô và nghỉ ngơi người dân.

7

Cây tre Việt Nam

Thép Mới

Hình tượng cây tre giàu sức sống, nhũn nhặn, ngay lập tức thẳng, thủy chung, can đảm, thân thiết.

8

Lòng yêu nước

I-li-a Ê-ren-bua

Tùy bút

Lòng yêu thương nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở đề nghị lòng yêu thương Tổ quốc.

9

Lao xao

Duy Khán

Truyện dài

Miêu tả sinh động, đưa ra tiết các loài chim vùng quê đậm sắc màu dân gian.

2. Chép lại tên những tác phẩm hoặc đoạn trích) với thể một số loại vào bảng theo mẫu mã trong SGK, khắc ghi X vào vị trí tương xứng ở các cột tiếp theo sau nếu thấy có yếu tố đó:

Nhìn vào bảng thống kê đang làm, em hãy thừa nhận xét: gần như yếu tố nào thông thường có chung ngơi nghỉ cả truyện và ký.

Tên thành tựu (hoặc đoạn trích

Thể loại

Cốt truyện

Nhân vật

Nhân vật nhắc chuyện

Bài học đường đời cổ tiên

x

x

x

Sông nước Cà Mau

Truyện dài

x

x

x

Bức tranh của em gái tôi

Truyện ngắn

x

x

x

Vượt thác

Truyện dài

x

x

x

Buổi học tập cuối cùng

Truyện dài

x

x

x

Cô Tô

x

Cây tre Việt nam

x

x

Lòng yêu thương nước

Tùy bút

x

Lao xao

Truyện dài

x

mọi yếu tố thông thường có chung trong cả truyện cùng kí là nhân vật nói chuyện. Kí cũng rất có thể có hoặc không có nhân vật và tình tiết (điều thường không thể thiếu trong truyện ngắn). 3. Những thành quả được học đã để lại mang đến em cảm giác gì về khu đất nước, về cuộc sống và nhỏ người? các tác phẩm truyện và kí sẽ học giúp họ có thêm nhiêu kỹ năng và kiến thức về thiên nhiên và con tín đồ trên nhiều vùng miền tổ quốc. Trường đoản cú cảnh sông nước bao la, chằng chịt của Miền nam, đến dòng sông Thu bể êm ả, lắm thác những ghềnh nơi miền trung yêu dấu cùng cả vẻ đẹp mắt của vịnh Bắc Bộ, của vùng biển cô tô … Kết hợp với cảnh sắc vạn vật thiên nhiên ban tặng kèm là hình hình ảnh của những loài chim không giống nhau để cho thấy thêm sự phong phú về thiên nhiên của khu đất nước. Góp phần làm cho từng tác phẩm trở nên gồm sắc, bao gồm hồn thì thiết yếu không kể đến con bạn và cuộc sống của họ cùng trước hết là bạn lao động. Họ thêm bó sát gũi, tình cảm, hòa hợp với nhau và sự hòa hợp giữa thiên nhiên và bé người.

4. giữa những tác phẩm được học nhân vật nào em thích, tuyên bố những để ý đến của phiên bản thân về nhân đồ vật ấy.

Giới thiệu nhân thứ mình thương yêu và chi tiết nào làm cho bạn ngưỡng mộ nhân vật dụng ấy.Làm rõ về chi tiết đó.Cảm nhấn về nhân đồ dùng mình yêu thích.

Bài xem thêm về nhân thiết bị dượng mùi hương Thu:

Đúng như thương hiệu của văn bản: vượt thác, sau khi miêu tả dòng Thu bể và cảnh quan hai bên bờ theo hành trình của con thuyền tác giả vẫn tập trung diễn đạt cảnh vượt thác. Qua ngòi cây bút của tác giả, fan đọc đã cảm giác được vẻ đẹp và sức khỏe phi thường, quyết trọng điểm vorợi thác của con fan mà chủ yếu là nhân thiết bị dượng hương thơm Thư bên trên nền vạn vật thiên nhiên hùng vĩ.

Cảnh quá cổ cò sẽ gây ấn tượng mạnh mẽ vì chưng sự ác loạn của thác nước cùng sự gan góc phi thường của nhỏ người.

Dượng hương thơm Thư cùng chú Hai với Cù Lao thường xuyên phóng sào tre được bịt fe xuống cái sông Soặc!Soặc! Con tín đồ đã dùng hết sức lực lao động chống lại mẫu thác. Dượng mùi hương Thư ghì chặt đầu sào, trụ lại, sào uốn cong. Thuyền vùng vằng như hy vọng trụt xuống, xoay đầu về làng. Một loạt hễ từ to gan trụ, ghì, phóng, uốn được dùng phù hợp với quá trình nặng nhọc, khẩn trương của bạn lái, bạn chèo. Đặc biệt tự láy vùng vằng sử dụng rất đắt miêu tả sự nỗ lực chống chọi của con người, sự ngược ngạo của loại thác, sự khó khăn bảo của con thuyển.

Miêu tả con người trong trận đánh với thác dữ, công ty văn còn dùng nhiều phép đối chiếu nghệ thuật. Có đối chiếu bằng thành ngữ dân gian gần như động tác thả sào, rút sào rập bằng nhanh như cắtể
Nhưng nhiều hơn thế nữa là những so sánh bằng các hình ảnh hợp lý góp phần vào việc khắc hoạ vẻ đẹp rắn kiên cố và anh dũng của bạn lao đụng như một pho tượng đồng đúc. Hình ảnh so sánh sơn đậm vẻ đẹp nhất của dượng hương Thư của con người sẵn sàng chuẩn bị vượt thác. Phương pháp so sánh không tồn tại gì mớ lạ và độc đáo mà ta vẫn thường gặp “Chị lao công như fe như đồng” (Tố Hữu), nhimg đang đem đến cho người đọc một hình ảnh của tín đồ lao động nhưng đâu đó ta vẫn chạm mặt trong cuộc sống đời thường đời thường. Dượng hương Thư còn hiển hiện lên như một nhân vật Ihoại xưa với dáng vẻ và sức mạnh phi thường giống hệt như một hiệp sĩ của ngôi trường sơn oai linh hùng vĩ. Phù hợp sức mạnh này đã làm trông rất nổi bật cái “thần” nhằm tôn vinh hình hình ảnh con bạn trước vạn vật thiên nhiên hung vĩ.

Một sự “đột phá” nữa trong nghệ thuật đối chiếu của Võ Quảng làm nên sự chăm chú cuốn hút tín đồ đọc dượng hương Thư ở trong nhà nói năng nhỏ dại nhẹ, tính nết nhu mì, ai gợi cũng vâng vâng dạ dạ. Sự trái lập này càng làm rất nổi bật vẻ đẹp hùng dũng của nhân vật. Đồng thời bên văn hé lộ cho họ hiểu hiểu biết thêm những đức tính xứng đáng quý của fan lao động: khiêm tốn, nhu mì trong cuộc sống đời thường đời thường.

Có thể nói dựa vào quan gần kề tinh tế, diễn đạt cụ thể bằng những hình ảnh so sánh vừa mới lạ, vừa sáng tạo độc đáo và khác biệt nhà văn đang tái hiện hình ảnh dượng hương Thư cơ hội vượt thác. Tín đồ đọc cảm nhận được không ít nét đẹp mắt của người lao động chân thiết yếu như: phi thường, dũng mãnh, khoẻ khoấn dẫu vậy lại rất là khiêm nhường, giản dị. Đó cũng chính là những nét xinh tiêu biểu của con người việt Nam.

Ghi nhớ

Truyện có khá nhiều thể như: truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài, tè thuyết, … ; kí bao gồm nhiểu thể như: kí sự, bút kí, nhật kí, phóng sự, … Truyện và kí văn minh thường viết bằng văn xuôi.

Xem thêm: Đăng Ký Tuyển Sinh Lớp 1 Cho Trẻ, Các Bậc Phụ Huynh Không Nên Bỏ Qua!

Các thể truyện và phần lớn các thể kí (như cây viết kí, kí sự, phóng sự) thuộc mô hình tự sự. Trường đoản cú sự là cách thức tái hiện cuộc sống chue yếu bằng kể và tả. Thành tựu tự sự là mẩu chuyện về fan hoặc về sự việc nào này được kể lại, biểu đạt lại qua lời của fan kể chuyện. Các yếu tố cốt truyện, nhân vật, lời kể thường luôn luôn phải có được trong thành quả truyện.