Ngữ văn 6 học kì 2 năm 2020 có đáp án, bộ đề thi văn lớp 6 học kì 2 năm 2020 có đáp án

Đề thi Văn lớp 6 học tập kì 2 năm 2022 - 2023 bao gồm đáp án (4 đề)

Haylamdo soạn và sưu tầm Đề thi Văn lớp 6 học kì 2 năm 2022 - 2023 bao gồm đáp án (4 đề) được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn Ngữ văn 6 của những trường trên toàn quốc sẽ giúp học sinh có chiến lược ôn luyện từ đó ăn điểm cao trong các bài thi Văn lớp 6.

Bạn đang xem: Ngữ văn 6 học kì 2 năm 2020 có đáp án

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”, tình tiết tâm trạng của tín đồ anh khi đứng trước bức tranh em gái vẽ là :

a.Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện

b.Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ

c.Hãnh diện → ngỡ ngàng→ xấu hổ

d.Xấu hổ→ tưởng ngàng→ hãnh diện

2. Đoạn trích vượt thác ước ao làm rất nổi bật điều gì?

a.Cảnh vượt thác

b.Vẻ đẹp vạn vật thiên nhiên hùng vĩ

c.Cảnh dòng sông theo hành trình dài của nhỏ người

d.Vẻ đẹp hùng vĩ và sức khỏe của con người trong chịnh phục thiên nhiên

3. Trong phần lớn câu sau, câu nào không phải là câu è cổ thuật đơn?

a.Mỏ ly như chiếc dùi sắt, chọc xuyên cả đất

b.Trông thấy tôi, Dế queo quắt khóc thảm thiết

c.Ngày mai trên đất nước này, tre vẫn là bóng mát.

d.Tre là người nhà, tre khắng khít với đời sống hằng ngày.

4. Phép tu từ nhân hóa vào câu văn: “Dọc sông, phần lớn chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm dìm lặng nhìn xuống nước.” là thứ hạng nhân hóa gì gì?

a. Sử dụng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc thù của tín đồ để chỉ hoạt động, đặc thù của vật

b. Dùng từ ngữ vốn gọi tín đồ để hotline vật

c.Trò chuyện, xưng hô với đồ gia dụng như với người

5. Nối tên tác phẩm ở cột A với thương hiệu tác câu chữ ở cột B mang lại phù hợp

A	B
1.Cây tre nước ta	a.Cảnh thừa thác của chiến thuyền do Dượng hương Thư chỉ đạo trên sông Thu bồn
2.Cô sơn	b.Cảnh vạn vật thiên nhiên tươi đẹp, trong sáng và buổi giao lưu của con bạn trên hòn đảo
3.Lượm	c.Cây tre – người đồng bọn thiết cùng là hình tượng của dân tộc
4.Vượt thác	d.Hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Em đã hi sinh nhưng hình ảnh của em còn mãi

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

1. Phân tích thành phần chính của những câu sau: (2đ)

a.Dưới láng tre xanh, ta giữ lại gìn một nền văn hóa lâu đời.

b.Tre là fan nhà, tre ràng buộc với cuộc sống đời thường hàng ngày.

2. Xác định giải pháp tu từ bỏ được thực hiện trong câu văn bên dưới đây. Nêu tác dụng của phép tu trường đoản cú em đã xác minh Tôi đi đứng oai vệ. Từng bước một đi, tôi làm điệu dún dẩy những khoeo chân. (1đ)

3. Hãy tả quang cảnh sân trường em trong giờ đồng hồ ra chơi? (4đ)

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5
b	d	d	a	1 – c; 2 – b; 3 – d; 4 - a

II. Phần từ luận

Phân tích nhân tố chính của các câu sau: (2đ)

a.Dưới trơn tre xanh, ta// duy trì gìn một nền văn hóa truyền thống lâu đời. (1đ)

CNVN

b.Tre// là fan nhà, tre //khăng khít với cuộc sống hàng ngày. (1đ)

CN1VN1CN2VN2

Biện pháp tu tự được sử dụng trong đoạn văn là phương án nhân hóa. (0.5đ)

Tác dụng: hình hình ảnh Dế Mèn hiện lên sinh động, giống người, nhiều sức gợi hình, gợi cảm. (0.5đ)

HS viết bài nhờ vào một số gợi nhắc sau:

a.Mở bài(0.5đ)

-Giới thiệu giờ đồng hồ ra chơi: thời gian, địa điểm... Sảnh trường yên ổn ắng, tiếng trống báo cho biết giờ ra chơi...

b.Thân bài xích (3đ) Tả cảnh sảnh trường:

-Tả bao quát: (1đ)

+ Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi: ồn ào, náo nhiệt độ hẳn lên.....

+ Hoạt động vui chơi của mọi tín đồ trong cảnh (chạy nhảy, vui đùa...)

- Tả chi tiết: (1đ)

+ Cảnh bè lũ dục: HS cấp tốc nhẹn xếp hàng lũ dục giữa giờ, những động tác các và đẹp...

+ Cảnh vui chơi: Hoạt động vui chơi của từng team (nhảy dây, kéo co, đá cầu, rượt bắt, đùa truyền, ô ăn quan....được nhiều bạn ưa thích); gồm nhóm chúng ta không đam mê nô nghịch mà ngồi trò chuyện, hiểu chuyện, ôn bài...Âm thanh: lếu láo độn, tiếng mỉm cười đùa, la hét...

+ ko khí: nhộn nhịp, sôi nổi...

+ Tả cảnh vật xung quanh sân trường: cây cối, các loài đồ vật như chim chóc.... (tả lồng vào các cảnh trên)

- Tả cảnh sân trường sau giờ đồng hồ ra chơi: Trống báo, cảnh vào lớp, sân trường vắng ngắt lặng, chỉ nghe thấy giờ đồng hồ học bài từ các lớp vọng ra, giờ đồng hồ chim chóc chuyền cành, giờ đồng hồ lá cây rì rào trong gió... (1đ)

c.Kết bài (0.5đ)

-Cảm nghĩ về giờ ra đùa (nêu lợi ích của giờ ra chơi): giải toả nỗi mệt nhọc nhọc, căng thẳng; lao động trí óc thư giãn, thoải mái, tiếp thu bài bác học tiếp theo được tốt hơn.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

I. Trắc nghiệm (4 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các thắc mắc từ 1 đến 3

Tôi lấy xác Dế Choắt mang lại chôn vào trong 1 vùng cỏ bùm tum. Tôi đắp thành nấm mộ to. Tôi đứng im giờ lâu, suy nghĩ về bài học đường đời đầu tiên.

1. Đoạn văn bên trên được trích từ thành tích nào?

a.Bài học đường đời cổ tiên

b.Sông nước Cà Mau

c.Cô Tô

d.Lòng yêu nước

2. Đoạn văn trên thực hiện phương thức mô tả chính nào?

a.Miêu tả b.Biểu cảm c.Tự sự d.Nghị luận

3. Người đề cập chuyện trong đoạn văn trên là ai?

a.Dế quắt b.Dế Mèn c.Chị cốc d.Bác Xiến Tóc

4. Vị ngữ trong câu: " Tôi đứng lặng giờ lâu, suy nghĩ về bài học kinh nghiệm đường đời trước tiên" là?

a.Tôi

b.Đứng lặng giờ lâu

c.Nghĩ về bài học đường đời cổ tiên

d.Đứng yên ổn giờ lâu, nghĩ về về bài học đường đời đầu tiên

5. Bài học con đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì?

a.Ở đời không được ngông cuồng, khù khờ sẽ chuốc vạ vào thân.

b.Ở đời mà tất cả thói hung hăng, bậy bạ, bao gồm óc mà phân vân nghĩ sớm muộn cũng sở hữu vạ vào mình.

c.Ở đời phải cẩn thận khi nói năng còn nếu như không sớm muộn cũng mạng vạ vào mình.

d.Ở đời bắt buộc trung thực, từ bỏ tin còn nếu như không sớm muộn rồi cũng có vạ vào mình.

6. Câu thơ “Người phụ vương mái tóc bạc/ Đốt lửa cho anh nằm” áp dụng biện pháp nghệ thuật nào?

a.So sánh b.Nhân hóa c.Ẩn dụ d.Hoán dụ

7. Nối tên thắng lợi ở cột A cùng với tên tác giả ở cột B cho cân xứng (1đ)

A	B
1.Vượt thác	a. Tố Hữu
2. Huyện đảo cô tô	b. Võ Quảng
3. Lặt	c. Thép new
4. Cây tre nước ta	d. Nguyễn Tuân

II. Từ luận (7 điểm)

1. Chép lại nhì khổ thơ cuối bài xích thơ lặt (1đ)

2. Câu văn “Càng dổ dần về phía Cà Mau càng bủa giăng xum xuê như mạng nhện” mắc lỗi gì? Hãy sửa lại. (1đ)

3. Em hãy viết một bài văn ngắn tả cảnh mùa thu trên quê nhà em. (4đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
a	c	b	d	b	c

7. 1 – b; 2 – d; 3 – a; 4 - c.

II. Phần từ bỏ luận

1. HS chép lại đúng mực khổ thơ (1đ)

Chú nhỏ bé loắt choắt,

Cái xắc xinh xinh,

Cái chân thoăn thoắt,

Cái đầu nghênh nghênh.

Ca-lô team lệch,

Mồm huýt sáo vang,

Như nhỏ chim chích,

Nhảy trê tuyến phố vàng...

-Lỗi: thiếu công ty ngữ (0.5đ)

-Sửa: Càng dổ dần về phía Cà Mau, sông ngòi sông ngòi càng bủa giăng chi chít như mạng nhện (0.5đ)

3. Dàn bài:

a.MB: ra mắt cảnh mùa thu đến trên quê nhà em. Nêu cảm nhận thông thường về cảnh thứ trong thời tự khắc giao mùa (vào thu).(0.5đ)

b.TB:

-Tả khái quát cảnh vào thu trên quê hương em: thời gian, cảnh vật, không khí... (0.5đ)

-Tả một số trong những cảnh vượt trội làm trông rất nổi bật nét đặc trưng của mùa thu: ánh nắng, bầu trời, gió, cây cối, mừi hương ...(1đ)

-Có thể chọn 1 vài hình ảnh tiêu biểu để tả kĩ: nắng sớm, bầu trời xanh ngắt, phần đông cơn gió se lạnh, những làn sương mỏng manh manh giăng mắc trên đường thôn ngõ xóm, mùi thơm ngào ngạt của rất nhiều chùm trái chín... (1đ)

-Cảm xúc cụ thể của phiên bản thân lúc được tận mắt chứng kiến khoảnh xung khắc giao mùa tuyệt vời và hoàn hảo nhất từ hạ sang trọng thu. (0.5đ)

c. KB: Nêu cảm xúc về cảnh được tả: yêu mến, đính thêm bó,... (0.5đ)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian làm cho bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc câu văn sau với trả lời thắc mắc 1, 2

Dượng mùi hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc, các bắp giết thịt cuồn cuộn, nhị hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp đôi mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào y hệt như một hiệp sĩ của trường Sơn oai linh hùng vĩ.

1. Đoạn trích bên trên trích từ bỏ văn bản nào?

a.Cô Tô

b.Sông nước Cà Mau

c.Vượt thác

d.Lòng yêu nước

2. Cấu trúc đối chiếu “Dượng hương Thư như một pho tượng đồng đúc” thiếu yếu tố làm sao ?

a.Vế A

b.Phương diện so sánh

c.Từ so sánh

d.Vế B

3. Câu thơ “Ngày Huế đổ máu/ Chú thủ đô về” thực hiện kiểu hoán dụ nào?

a.Lấy thành phần để hotline toàn thể

b.Lấy vật tiềm ẩn để hotline vật bị cất đựng

c.Lấy vệt hiệu của sự việc vật để hotline sự vật

d.Lấy cái cụ thể để gọi chiếc trừu tượng

4. Vị ngữ vào câu: “Thánh Gióng cưỡi ngựa chiến sắt, vung roi sắt, xông trực tiếp vào quân thù” là:

a.Thánh Gióng

b.Cưỡi con ngữa sắt

c. Vung roi sắt

d. Cưỡi chiến mã sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù

5. Câu nào tiếp sau đây sử dụng phép đối chiếu không ngang bằng?

a.Lúc trong nhà mẹ cũng là cô giáo

b.Như tre mọc thẳng, con bạn không chịu đựng khuất

c.Những ngôi sao 5 cánh thức ngoại trừ kia/ Chẳng bằng người mẹ đã thức vì chúng con

d.Trẻ em như búp trên cành

6. Câu “Người ta gọi chàng là đánh Tinh” thuộc thứ hạng câu è thuật đối kháng nào?

a.Câu đinh nghĩa

b.Câu miêu tả

c.Câu giới thiệu

d.Câu đánh giá

II. Từ luận (7 điểm)

1. Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bạn dạng Cây tre Việt Nam. (2đ)

2. Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 6 - 8 câu) nêu cảm nghĩ về hình ảnh Bác hồ qua khổ thơ:

Đêm nay chưng ngồi đó

Đêm nay bác bỏ không ngủ

Vì một lẽ thường tình

Bác là hồ Chí Minh.

(Đêm nay bác bỏ không ngủ - Minh Huệ) (5đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
c	b	c	d	c	c

II. Phần từ bỏ luận

-Giá trị nội dung: Cây tre là người bạn bè thiết và lâu lăm của người nông dân với nhân dân Việt Nam. Cây tre có không ít vẻ đẹp bình dị và phẩm chất quý báu. Cây tre đã trở thành một hình tượng của đất nước, con người việt nam Nam. (1đ)

-Nghệ thuật của văn phiên bản Cây tre Việt Nam: chi tiết hình ảnh chọn lọc mang tính chất biểu tượng; giải pháp nhân hóa, lời văn giàu cảm hứng và nhịp độ (1đ)

HS viết đoạn văn đầy đủ kết cấu 3 phần cùng với những gợi nhắc sau:

-Đêm nay bác ngồi đó

Đêm nay bác không ngủ

→Lặp cấu tạo Đêm nay bác bỏ thuật lại vụ việc Bác im ngồi không ngủ. (1đ)

-2 câu cuối: anh team viên nhận định rằng việc bác bỏ không ngủ là “lẽ hay tình” (1đ)

+ Đó là phạt hiện mang ý nghĩa chân lý: tình yêu thương, sự bao dong của Người không những là biểu thị đơn lẻ, đó là nhân biện pháp của Người- nhân bí quyết vĩ đại, ngời sáng. (1đ)

+ cuộc sống cách mạng fan trải qua nhiều sóng gió, những đêm không ngủ (1đ)

→Sự hi sinh thầm yên của hcm cho dân tộc vn (1đ)

Phòng giáo dục và Đào tạo ra .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

I. Trắc nghiệm (4 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các thắc mắc từ 1 mang đến 5

Càng đổ gần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, sông ngòi càng bủa giăng rầm rịt như mạng nhện. Trên thì trời xanh dưới thì nước xanh, tầm thường quanh tôi cũng chỉ toàn một sắc đẹp xanh cây lá. Tiếng rì rào bất tận của các khu rừng xanh bốn mùa, thuộc tiếng sóng rì rào từ hải dương Đông và vịnh vương quốc nụ cười ngày đêm không ngớt vọng về trong hơi gió muối <…>Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển khơi ngày đêm như thác, cá nước tập bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như bạn bơi ếch trong số những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng rộng ngàn thước, trông phía hai bên bờ, rừng được dựng lên cao chết giả như hai hàng trường thành vô tận.

1. Đoạn văn trên được trích từ thành phầm nào?

a.Bài học mặt đường đời trước tiên b.Sông nước Cà Mau

c.Vượt thác d.Buổi học cuối cùng

2. Cảnh sông nước Cà Mau hiện lên qua đoạn văn bên trên là bức tranh như thế nào?

a.Dịu dàng và quyến rũ và mềm mại b.Ghê gớm cùng dữ dội

c.Duyên dáng cùng yểu điệu d.Mênh mông với hùng vĩ

3. Trong đoạn văn trên, người sáng tác sử dụng mấy lần phép so sánh?

a.Một lần b.Hai lần c.Ba lần d.Bốn lần

4. Câu làm sao không phải là câu nai lưng thuật đơn:

a.Càng đổ gần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chen chúc như mạng nhện.

b.Trên thì trời xanh bên dưới thì nước xanh, thông thường quanh tôi cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá.

c.Thuyền xuôi thân dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng được dựng lên cao ngất xỉu như hai hàng trường thành vô tận

5. Chủ ngữ trong câu “Mỗi lần gồm dịp đứng trên mong Long Biên, tôi lại đắm say ngắm nhìn màu xanh da trời bãi mía, nương dâu, bến bãi ngô, sân vườn chuối phía Gia Lâm không khi nào chán mắt” là:

a.Mỗi lần gồm dịp đứng trên cầu Long Biên

b.Tôi

c.Lại say mê ngắm nhìn

d.Màu xanh bãi mía, nương dâu, bến bãi ngô, sân vườn chuối phía Gia Lâm không khi nào chán mắt

6. Đâu là nguyên tố nêu thương hiệu sự vật, vụ việc được đối chiếu trong câu: ngôi nhà như con trẻ nhỏ/ phệ lên với trời xanh

a.Ngôi bên b.Như

c.Trẻ bé dại d.Lớn lên với trời xanh

7. Nối vật phẩm ở cột A với ngôn từ ở cột B sao cho tương xứng (1đ)

A	B
1. Bài học kinh nghiệm đường đời trước tiên	a. Bức tranh vạn vật thiên nhiên rộng lớn, hoang dã và cuộc sống thường ngày ở vùng sông nước Cà Mau
2. Sông nước Cà Mau	b. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong trắng và cuộc sống thường ngày của con bạn trên đảo đảo cô tô
3. Cô tô	c. Chân dung Dế Mèn và hành động trêu chị cốc của Dế Mèn dẫn đến chết choc của chị ly
4. Lao xao	d. Bức tranh sinh động, nhiều color về nhân loại các chủng loại chim sinh sống đồng quê.

II. Trường đoản cú luận (6 điểm)

1. Xác định thành phần thiết yếu trong câu sau (1đ)

Một hôm, tôi bắt gặp nó nhào một thứ bột nào đấy đen sì, trông rất sợ, thỉnh thoảng lại sứt bôi ra cổ tay.

2. Hãy tả lại một người thân mà em yêu quý nhất (5đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6
b	d	d	c	b	a

7. 1 – c; 2 – a; 3 – b; 4 - d.

II. Phần từ luận

Một hôm, tôi// phát hiện nó nhào một lắp thêm bột gì đấy đen sì, trông cực kỳ sợ, thỉnh phảng phất lại trét bôi ra cổ tay.

CNVN

a.Mở bài bác (0.5đ)

-Giới thiệu người định tả: fan quan tâm, lo lắng nhất đến em là ai (có thể giaoducq1.edu.vns trưc tiếp hoặc gián tiếp)

b.Thân bài xích (4đ)

-Tả nước ngoài hình: (1đ)

-Tả hoạt động, tính tình: Đưa ra dìm xét chung về tính chất cánh rồi new tả. (1đ)

-Công việc chính là gì? Thời gian thao tác ra sao?

-Đối xử với đa số người như thế nào? (hàng xóm, bạn bè, người thân khác vào gia đình) (0.5đ)

-Điều em phù hợp nhất ở người thân (0.5đ)

- Kỉ niệm đáng nhớ nhất của em với người thân được tả? (0.5đ)

-Trong bài xích có thực hiện nhiều từ các loại danh, động, tính từ và các biện pháp tu từ đang học. (0.5đ)

Các em cùng thử mức độ với đề thi học tập kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6 của Sở GD tỉnh bội nghĩa Liêu năm học 2019 – 2020, đề được update chi tiết dưới đây

Đề thi học kì 2 năm 2020 môn Văn lớp 6 Sở GD bội bạc Liêu

I. Đọc phát âm văn bản

Đọc văn bạn dạng sau và trả lời câu hỏi

Câu 3: Nội dung thiết yếu của văn bạn dạng trên

Câu 4: Văn bản trên gợi mang đến em suy xét gì về hình hình ảnh cây chuối mẹ?

II. Phần tạo thành lập văn bản

Câu 1: phụ thuộc vào văn phiên bản trên, hãy viết đoạn văn từ bỏ 4 đến 6 câu trình bày suy xét của em về tình mẫu tử.

Câu 2: Em hãy tả lại một người bạn mà em yêu thương quý.

Xem thêm: Giáo án văn 8 bài giảng khi con tu hú, giáo án văn 8 bài khi con tu hú

Những bài hoàn toàn có thể bạn thích
Lớp 6

Bộ đề thi học tập học sinh giỏi môn trang bị lý lớp 6 có đáp án cực…

Lớp 6

Bộ 3 đề thi HSG môn Ngữ văn 6 năm học tập 2022-2023 có đáp án

Lớp 6

Đề thi HSG Toán 6 huyện Thanh Trì 2021-2022

Lớp 6

Đề thi chọn HSG toán 6 trường nam Đông

đề thi 8 tuần lớp 6 môn vănđề thi công nghệ xã hội lớp 6đề thi giờ anh lớp 6 lên 7đề thi toán lớp 6 15 phútđề thi vào lớp 6 lê quý đôn tuyên quang
0
Share

Cuồng giaoducq1.edu.vn

Thấy gì nhận xét nấy

Đề thi học tập kì 2 lớp 7 môn Toán năm 2018 gồm đáp án – chống GD&ĐT Thanh Oai

Đề thi học tập kì 1 thpt Hà Huy Tập 2020 – 2021 môn Sử lớp 12

26/01/2023

Ngữ văn 6 học kì 2 năm 2020 có đáp án, bộ đề thi văn lớp 6 học kì 2 năm 2020 có đáp án

Đề thi Văn lớp 6 học tập kì 2 năm 2022 - 2023 bao gồm đáp án (4 đề)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

II. Từ bỏ luận (7 điểm)

I. Trắc nghiệm (4 điểm)

II. Từ luận (7 điểm)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

II. Từ luận (7 điểm)

I. Trắc nghiệm (4 điểm)

II. Trường đoản cú luận (6 điểm)