Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
Khái quát lác văn học tập dân gian Việt Nam
Hoạt động tiếp xúc bằng ngữ điệu (tiếp theo)Văn bản
Viết bài bác làm văn hàng đầu (bài làm cho ở nhà)Chiến win Mtao Mxây (trích Đăm Săn – sử thi Tây Nguyên)Văn bạn dạng (tiếp theo)Truyện An Dương Vương cùng Mị Châu – Trọng Thuỷ
Lập dàn ý bài Văn trường đoản cú sự
Uy-lít-xơ quay trở lại (trích Ô-đi-xê-sử thi Hi Lạp)Trả bài xích làm văn số 1Ra-ma kết tội (trích Ra-ma-ya-na - sử thi Ấn Độ)Chọn sự việc, cụ thể tiêu biểu trong bài xích văn từ sự
Tấm Cám
Miêu tả với biểu cảm trong bài văn từ sự
Tam đại nhỏ gà
Nhưng nó phải bởi hai mày
Viết bài làm văn số 2Ca dao than thân, thân thương tình nghĩa
Đặc điểm của ngôn từ nói và ngôn từ viết
Ca dao hài hước
Ôn tập văn học dân gian Việt Nam
Trả bài bác làm văn số 2Khái quát lác văn học việt nam từ chũm kỉ X mang lại hết thay kỉ XIXPhong cách ngôn từ sinh hoạt
Tỏ lòng (Thuật hoài)Cảnh mùa hè (Bảo kính cảnh giới - bài xích 43)Tóm tắt văn bản tự sự (dựa theo nhân thứ chính)Viết bài làm văn số 3 (bài làm cho ở nhà)Phong cách ngôn từ sinh hoạt (tiếp theo)Nhàn
Đọc tiểu Thanh kí (Độc tè Thanh kí)Thực hành phép tu từ bỏ ẩn dụ với hoán dụ
Trả bài làm văn số 3Lập chiến lược cá nhân
Lập dàn ý bài bác văn thuyết minh
“Tự sự (kể chuyện) là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, sau cuối dẫn đến một kết thúc, diễn đạt một ý nghĩa. Tự điển tiếng Việt” giải thích: vụ việc là “cái xảy ra được nhận thức bao gồm ranh giới rõ ràng, phân biệt với những chiếc xảy ra khác”. Vào văn bạn dạng tự sự, mỗi sự việc được diễn tả bằng lời nói, cử chỉ, hành động của nhân vật trong quan hệ nam nữ với nhân vật dụng khác. Người viết, người kể chọn 1 số sự việc vượt trội á huyện, tô đậm đặc điểm, tính cách nhân vật, tạo sự hấp dẫn, thu hút người đọc, người nghe. Sự việc tiêu biểu vượt trội là đều sự việc đặc biệt góp phần có mặt cốt truyện. 2. Mỗi vụ việc có thể có khá nhiều chi tiết. Chi tiết là “tiểu máu của tác phẩm mang sức chứa lớn về xúc cảm và tứ tưởng”. Cụ thể có thể là một trong những lời nói, một cử chỉ, một hành động của nhân vật, hoặc một sự vật, một hình ảnh thiên nhiên, một nét chân dung,… Những chi tiết đặc sắc triệu tập thể hiện rõ nét sự bài toán tiêu biểu. Chọn sự việc, cụ thể tiêu biểu là khâu đặc trưng trong quá trình viết hoặc đề cập lại một câu chuyện.(1) có tài liệu gọi sự Diệc là sự việc kiện, là tình tiết,…(2) Ngữ văn 6, tập một, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2002.(3) Viện ngữ điệu } g Phê nhà biên), NXB Đà Nẵng, 2002(4) Lê Bá Hán – nai lưng Đình Sử – Nguyễn tự khắc Phi (đồng chủ biên), từ điển thuật ngữ tân học, NXB Giáo dục, 2004,61II – CÁCH CHÚNSự
WIÊt, CH| TIÊTTIÊUBIÊU 1. Đọc lại Truyện An Dương Vương cùng Mị Châu – Trọng Thuỷ, mang đến biết: a) người sáng tác dân gian kể chuyện gì ? (Về tình phụ vương con ? Về tình vợ chồng chung thuỷ ? Về công cuộc thành lập và đảm bảo đất nước của phụ vương ông ta xưa ?) b) vào truyện có vấn đề Trọng Thuỷ cùng Mị Châu chia tay nhau, Trọng Thuỷ hỏi Mị Châu: “<…> Ta lại tìm kiếm nàng, lấy gì làm dấu ?” (chi tiết 1). Mị Châu đáp: “Thiếp gồm áạgấm lông ngỗng <…> đi mang đến đâu sẽ rút lông cơ mà rắc nghỉ ngơi ngã cha đường để gia công dấu” (chi máu 2). Theo ông (chị), rất có thể coi vụ việc và các cụ thể trên là phần đa sự việc, chỉ tiết tiêu biểu vượt trội trong Truyện An Dương Vương cùng Mị Châu – Trọng Thuỷ được không, vì chưng sao? (Nếu không kể sự việc đó hoặc bỏ cụ thể Mị Châu rắc lông ngỗng để triển khai dấu thì mẩu truyện có tiếp diễn được không, vì chưng sao ?) 2. Tưởng tượng người con trai lão Hạc (nhân vật thiết yếu trong truyện ngắn Lão Hạc của nam giới Cao) quay trở lại làng vào một trong những hôm sau biện pháp mạng tháng Tám 1945 nhur sau : Về tới đầu làng, thấy cảnh xóm thôn tuy còn xơ xác, tiêu điều, nhưng lại khí thế biện pháp mạng sôi nổi, anh bổi hổi nhớ lại hồ hết kỉ niệm xưa. Anh tìm chạm mặt ông giáo, được nghe nói về cha mình, rồi theo ông đi viếng chiêu tập cha. Sau mấy ngày thăm hỏi bà con hàng xã Uà đồng đội cũ, anh nhờ cất hộ lại ông giáo hầu như di vật dụng của chat, tam biệ A 1. O 1_1_ ܦ o 6… Lần nàn l. A la Đụ của bạn Cách mạng. Anh (chị) hãy chọn một sự việc rồi nói lại với cùng 1 số chi tiết tiêu biểu. 3. Từ việc làm trên, anh (chị) hãy nêu cách chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài Văn tự sự.GHI NHỞ• Để viết một bài văn trường đoản cú sự, cần lựa chọn được những sự việc, chi tiết tiêu biếu. • Sự việc, chi tiết tiêu biểu có công dụng dẫn dắt Câu chuyện, đánh đậm tính giải pháp nhân đồ và tập trung thể hiện chủ thể của Câu chuyện.l62III – LUIÊN Tậ
P 1. Đọc Văn bản sau và vấn đáp câu hỏi.HÔN ĐÁXỦ Xỉ
Tôi thường xuyên tiếc mang đến hòn đá xù xì trước góc cửa mình: Nó black sì Sì nằm úp mặt ở kia như con trâu, chẳng ai biết nó bao gồm từ bao giờ, chẳng ai cân nhắc nó. Từng mùa gặt hái, phơi rơm rạ trước cổng, bà nội lại bảo: “Hòn đá Vướng quá, lúc nào mới vần nó đi được”.Bác tôi có tác dụng nhà hy vọng lấy đá xây tường, nhưng lại khổ một nỗi nó chẳng ra hình thù gì cả, không bằng phẳng, ko góc cạnh, cần sử dụng búa đục thì tốn mức độ quá, chẳng bởi ra bãi sông bên cạnh đó thả sức chọn đá vác về còn giỏi hơn ngán vạn. Bên xây xong, có tác dụng bậc hè, bác tôi cũng không chọn đến nó. Năm ấy, có bác thợ đá về làng, đục đẽo cho mái ấm gia đình tôi cái cối. Bà nội bảo: “Lấy quách hòn đá này, khỏi nên vần từ xa”. Bác bỏ thợ đá ngắm nghía mãi, rồi rung lắc đầu, chê hóa học đá mịn quá không cần sử dụng được.
Bạn đang xem: Ngữ văn 10 chọn sự việc chi tiết tiêu biểu
<…>Nó nằm lặng lẽ âm thầm ở đó, láng râm của cây hoè bên sân không bịt được nó hoa cũng chẳng lúc nào mọ ình nó. Cỏ đần độn mọc, dây leo lan dần trùm lên nó một tấm rêu xanh màu đen lốm đốm. Bọn trẻ công ty chúng tôi cũng ghét hòn đá, đã từng rủ nhau vần đi, tuy nhiên không vần nổi. Tuy luôn luôn luôn mắng chê nó, tuy nhiên chẳng biết làm thế nào, đành kệ nó nằm bị tiêu diệt gí sinh hoạt đó.<…> ở đầu cuối một hôm, tất cả một công ty thiên văn về làng. Ông đi qua ngõ bên tôi, bỗng dưng phát chỉ ra hòn đá này, ánh mắt cứ cuốn hút vào nó. Ông đang ở lại không đi nữa, và tiếp nối lại tất cả vài người kéo đến, bảo đó là hòn đá rơi từ Vũ trụ xuống đang hai cha trăm năm, là một trong hòn đá khôn xiết ghê gớm. Tiếp đến không lâu, một chiếc ô tô đến đã cẩn trọng chở hòn đá đi. Chuyện này khiến lũ tôi đứa nào thì cũng hết sức ngạc nhiên. Hòn đá vừa xù xì, xấu xí, vừa tai quái ác này, té ra từ trên trời rơi xuống. Nó đã vá trời, đã từng toả nhiệt, toả tia nắng trên trời. Tổ tông của bọn họ có lẽ đã thấy nó, nó đã đem về cho tổ tiên ánh sáng, lòng ngưỡng mộ và sự ước ao, tuy vậy nó vẫn rơi xuống vào bùn đất, vào cỏ hoang, nằm ở đấy mấy trăm năm ư? Bà nội bảo: – Thật cần thiết nhận ra, hòn đá ko bình thường, ngay cho tường cũng ko xây nổi, bậc lên xuống cũng quan trọng lát được! – Nó xấu xí thừa mà!- đơn vị thiên văn bảo.- Đúng, nó thiếu thẩm mỹ quá.Nhưng đó chính là cái đẹp nhất của nó. Bên thiên văn nói tiếp. Nó lấy xấu làm cho đẹp. Mang xấu thẩm mỹ ư? Đúng, xấu đến tận cùng là đẹp đến tận cùng. Cũng chính vì thế nó không phải là hòn đá bướng binh thông thường, đương nhiên không thể xây tường, lát bậc lên xuống, chẳng thể điêu khắc và giặt vò quần áo. Nó không phải là thứ để làm những trò ấy, cho nên vì vậy thường bị fan đời chê bai. Bà nội đỏ mặt. Tôi cũng đỏ mặt. Tôi cảm thấy xấu hổ đến mình, đồng thời cảm xúc cái lớn lao của hòn đá, thậm chí là tôi còn oán thù giận hòn đá lý do đã vắng lặng chịu đựng toàn bộ bao nhiêu năm nay ? tuy vậy tôi lại mau chóng cảm nhận thâm thúy sự vĩ đại của hòn đá đang sống lặng lẽ và không sợ đọc lầm. (Theo đưa Bình Ao, Cây Phật, in vào Tản văn, NXB Văn học, Hà Nội, 2003) a) Khi nhắc lại chuyện này, có bạn định bỏ vụ việc hòn đá không đẹp được khẳng định là rơi từ Vũ trụ xuống. Theo ông (chị), làm như vậy có được không, do sao ? b) từ bỏ đó, anh (chị) rút ra bài học kinh nghiệm gì khi viết bài bác văn trường đoản cú sự (hoặc nói chuyện) ? … Đọc đoạn trích Uy-lít-xơ về bên (trích sử thi Ô-đi-xê), anh (chị) hãy đến biết:R lư việc và cụ thể tiêu biểu-Hô-me-rơ kể chuyện gì ?- O phần cuối đoạn trích, người sáng tác đã lựa chọn 1 sự việc quan trọng, đó là sự việc gì, được kể bởi những chi tiết tiêu biểu như thế nào ? rất có thể coi đây là thành công của Hô-me-rơ trong thẩm mỹ kể chuyện không, vì chưng sao ?
Để viết một bài xích văn từ bỏ sự, bắt buộc lựa lựa chọn được các sự việc, cụ thể tiêu biểu. Sự việc, cụ thể tiêu biểu có tác dụng dẫn dắt câu chuyện, tô đậm tính phương pháp nhân đồ và triệu tập thể hiện chủ thể của câu chuyện. giaoducq1.edu.vn xin tóm tắt những kỹ năng trọng chổ chính giữa và giải đáp soạn văn chi tiết các câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo.
1. Khái niệm
Tự sự: là nói chuyện, cách tiến hành dùng ngôn từ kể lại một chuỗi các sự vật, sự việc từ sự vật, sự việc này dẫn đến sự việc kia sau cuối dẫn đến một kết thúc, diễn tả một ý nghĩa.Sự câu hỏi là “cái xảy ra được trao thức có ranh giới rõ ràng, sáng tỏ với các chiếc xảy ra khác” (Theo tự điển giờ đồng hồ Việt).Trong văn phiên bản tự sự, mỗi vụ việc được biểu đạt bằng lời nói, cử chỉ, hành vi của nhân đồ gia dụng trong quan hệ giới tính với nhân vật dụng khác. Người viết, tín đồ kể chọn 1 số vấn đề tiêu biểu nhằm dẫn dắt câu chuyện, tô đậm sệt điểm, tính giải pháp nhân vật, chế tạo sự hấp dẫn, lôi kéo người đọc, tín đồ ngheSự việc vượt trội là phần đông mốc quan trọng góp phần hình thành tía cục, từ đó dẫn dắt câu chuyện, từng bước hoàn hảo văn bản.Mỗi vấn đề tiêu biểu bao gồm 1 số chi tiết đặc sắc. Cụ thể có thể là 1 trong lời nói, một cử chỉ, một hành vi của nhân vật… Những cụ thể đặc sắc tập trung thể hiện rõ ràng sự bài toán tiêu biểu.Muốn chọn được đưa ra tiết, sự việc vượt trội khi viết bài văn tự sự, trước hết nên nắm được yêu ước của đề văn. Cần phải hình dung được cốt truyện, những nhân vật và quan hệ của chúng.Các chi tiết, vấn đề đưa vào bài văn rất có thể do ta đọc, hoặc tự phạt hiện, hoặc khắc ghi trong cuộc sống thường ngày nhưng tuyệt nhất thiết buộc phải nổi bật, hấp dẫn, tô đậm tính bí quyết nhân vật với tập trung biểu hiện tư tưởng chủ đề của bài xích văn.
2. Biện pháp chọn sự việc, cụ thể tiêu biểu
1. Đọc lại truyện An Dương Vương cùng Mị Châu – Trọng Thủy
a. Tác giả đã nói chuyện gì?
Trả lời:
Công cuộc desgin và đảm bảo đất nước: xây thành, chế nỏ…Câu chuyện ấy cũng nói lên được tình cha con tiết mủ ruột già thân An Dương Vương và Mị Châu.Tình phu thê giữa Trọng Thủy với Mị Châu.Trả lời:
Đó đó là sự việc và các chi tiết tiêu biểu, vì chúng đều mở ra bước ngoặt và cốt truyện mới.Nếu trong câu chuyện này thiếu hụt những chi tiết tiêu biểu thì vẫn không khiến cho một cốt truyện, cơ mà câu chuyện không có cốt chuyện thì không được xem như là câu chuyện hay. Trường hợp thiếu câu chuyện chỉ dừng lại việc Triệu Đà kéo quân sang tấn công Âu Lạc với giành chiến hạ lợi. Sẽ không có thêm cốt truyện Trọng Thủy cần tìm theo vết tích Mị Châu bởi vì tình yêu thương trân thực, rồi để hối hận đã muộn màng. Chấm dứt của chi tiết này là bài toán tự vẫn tại giếng Loa Thành để sản xuất nên chi tiết ngọc trai, giếng nước.Và thiếu nó thì không có bi kịch của câu chuyện về Mị Châu – Trọng Thủy và cách biểu hiện của quần chúng với nhì nhân vật ấy.2. Tưởng tượng người con trai lão Hạc quay trở lại làng vào một ngày sau cách mạng tháng *Câu chuyện người đàn ông Lão Hạc xoay trở về vào một trong những ngày sau phương pháp mạng mon Tám – 1945. Hãy chọn 1 sự bài toán tiếp sau đó rồi nhắc lại với cùng 1 số chi tiết tiêu biểu.
Về cho tới đầu làng, thấy cảnh thôn ấp tuy còn xác xơ tiêu điều, cơ mà khí thế cách mạng sôi nổi, anh người tình hồi nhớ lại hồ hết kỉ niệm xưa.. Anh tìm chạm mặt ông giáo , được nghe nhắc vể thân phụ mình, rồi theo ông đi viếng mộ cha. Sau mấy ngày thăm hỏi tặng quà bà con hàng xã và anh em cũ , anh giữ hộ lại ông giáo những di đồ dùng của cha, lâm thời biệt quê nhà , mà lại k như lần trước , lần này anh đi làm nhiệm vụ của bạn cách mạng.
Trả lời:Sự câu hỏi diễn ra: Người nam nhi của Lão Hạc quay trở về nhà và tìm đến ông giáo, rồi tiếp đến được nghe ông giáo kể lại về đa số chuyện.
Các đưa ra tiết:Sự thay đổi của ông giáo sau từng nào năm tuy ông sẽ già đi nhiều, nhưng ý thức của ông lại lạc quan, đổi mơi rộng trước.Ông nghe người nam nhi của Lão Hạc nói về chuyện anh đã từng trải qua, cùng ông rất xúc rượu cồn kể về tử vong của thân phụ anh ta.Ông giáo chuyển anh cho viếng mộ tín đồ cha, form cảnh xung quanh lạnh lẽo, u buồn.Người đàn ông nghẹn lòng, xúc cồn “anh thắp nhang cúi đầu trước tuyển mộ cha, đôi mắt đỏ hoe, miệng than khóc như hy vọng khóc…” cũng giống như nỗi day xong khi biết người cha già bởi mình hi sinh cả cuộc đời tương tự như tính mạng.Ông giáo cũng ngấn ướt lệ.3. Hãy nêu bí quyết chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu vào văn trường đoản cú sự.Các bước:
Xác định đề tài, chủ đề câu chuyện.Dự kiến diễn biến ( các sự việc vượt trội ).Cốt truyện truyền thống, thường gồm các phần: Trình bày, khai đoạn (thắt nút), phát triển, đỉnh điểm (cao trào) và chấm dứt (mở nút).Cốt truyện phóng khoáng giao diện hiện đại: Là diễn biến không theo lôgíc nói trên, có thể đảo lộn hoặc thiếu một phần nào kia hoặc gồm loại trường đoản cú sự cơ mà không có… chuyện (chỉ miêu tả những loại cảm xúc).Triển khai các sự việc bằng các chi tiết chọn lọc, tiêu biểuCâu 1( Trang 63 - SGK Ngữ văn 10)
Đọc văn phiên bản Hòn đá xù xì và trả lời câu hỏi
HÒN ĐÁ XÙ XÌ
Tôi thường xuyên tiếc đến hòn đá xù xì trước cửa nhà mình: nó black sì sì nằm sấp ở kia như con trâu, chẳng ai biết nó bao gồm từ bao giờ, chẳng ai suy xét nó. Từng mùa gặt hái, phơi rơm rạ trước cổng, bà nội lại bảo: "Hòn đá vướng quá, lúc nào mới vần nó đi được".
Bác tôi có tác dụng nhà mong muốn lấy đá xây tường, nhưng mà khổ một nỗi nó chẳng ra hình thù gì cả, không bởi phẳng, không góc cạnh, sử dụng búa đục thì tốn mức độ quá, chẳng bằng ra bãi sông sát đó thả sức chọn đá bác về còn xuất sắc hơn chán vạn. Bên xây xong, làm cho bậc hè, chưng tôi cũng không chọn cho nó. Năm ấy, có chưng thợ đá về làng, đục đẽo cho gia đình tôi loại cối. Bà nội tôi bảo: "Lấy quách hòn đá này, khỏi đề xuất vần trường đoản cú xa". Bác bỏ thợ đá ngắm nghĩa mãi, rồi nhấp lên xuống đầu, chê hóa học đá mịn quá không cần sử dụng được.
<...> Nó nằm lặng lẽ âm thầm ở đó, trơn râm của cây hòe bên sân không đậy được nó, hoa cũng chẳng khi nào mọc trên mình nó. Cỏ lẩn thẩn mọc, dâu leo lan dần trùm lên nó một tờ rêu xanh màu đen lốm đốm. Lũ trẻ cửa hàng chúng tôi cũng ghét hòn đá, đã từng rủ nhau vần đi, tuy nhiên không vần nổi. Tuy luôn luôn luôn mắng chê nó, tuy vậy chẳng biết làm cầm nào, đành kệ nó nằm bị tiêu diệt gì nghỉ ngơi đó.
<...> cuối cùng một hôm, gồm một bên thiên văn về làng. Ông đi qua ngõ đơn vị tôi, đột nhiên phát hiển thị hòn đá này, góc nhìn cứ cuốn hút vào nó. Ông đã ở lại ko đi nữa, và kế tiếp lại gồm vài fan kéo đén, bảo sẽ là hòn đá rơi từ vũ trụ xuống đã hai cha trăm năm, là một hòn đá khôn cùng ghê gớm. Tiếp nối không lâu, một chiếc ô tô đến đã cảnh giác chở hòn đá đi.
Chuyện này khiến đàn tôi đứa nào thì cũng hết mức độ ngạc nhiên. Hòn đá vừa xù xì, xấu xí, vừa tai tai ác này, thế ra từ bên trên trời rơi xuống. Nó đã từng có lần vá trời, đã từng tỏa nhiệt, tỏa ánh sáng trên trời. Tiên nhân của chúng ta có lẽ đã nhìn thấy nó, nó đã mang về cho tiên sư cha ánh sáng, lòng thương yêu và sự cầu ao, tuy vậy nó đã rơi xuống vào bùn đất, vào cỏ hoang, nằm ở vị trí đấy mấy trăm năm ư?
Bà nội bảo:
- Thật chẳng thể nhận ra, hòn đá ko bình thường, ngay cho tường cũng không xây nổi, chỗ lên xuống cũng cấp thiết lát được!
- Nó xấu xí vượt mà! - nhà thiên văn bảo
- Đúng, nó rất xấu quá.
- cơ mà đó chính là cái đẹp của chính nó - bên thiên văn nói tiếp. - Nó đem xấu làm cho đẹp.
- lấy xấu làm đẹp ư?
- Đúng, xấu mang lại tận thuộc là đẹp cho tận cùng. Chính vì thế nó chưa hẳn là hòn đá ngang bướng thông thường, tất nhiên không thể xây tường, lát bậc lên xuống, cần yếu điêu khắc và giặt vò quần áo. Nó không hẳn là thứ để triển khai những trò ấy, cho nên vì thế thường bị người ta chê bai.
Bà nội đỏ mặt. Tôi cũng đỏ mặt.
Xem thêm:
Tôi cảm xúc xấu hổ mang lại minh, đồng thời cảm xúc cái lớn lao của hòn đá, thậm chí còn tôi còn oán thù giận hòn đá vì sao đã im thin thít chịu đựng tất cả bao nhiêu năm nay? tuy nhiên tôi lại lập tức cảm nhận thâm thúy sự béo bệu của hòn đá đang sống lặng lẽ và không sợ hiểu lầm.
(Theo Giả Bình Ao, Cây Phật, in trong Tản văn, NXB Văn học, hà nội thủ đô 2003)
a. Khi nhắc lại chuyện này, có bạn định bỏ vụ việc hòn đá rất xấu được xác minh là rơi từ vũ trụ xuống. Bao gồm làm như vậy được không, do sao ?b. Có thể rút ra bài học gì về phong thái lựa chọn vụ việc và chi tiết tiêu biểu khi viết bài văn từ bỏ sự (hoặc nói chuyện)?