A. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
I. Nút độ đề nghị đạt
- Cảm nhận được giá trị hiện nay thực sâu sắc của thắng lợi và vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách của Lê Hữu Trác qua ngòi cây bút kí sự chân thực, tinh tế về cuộc sống trong tủ chúa Trịnh
II. Trọng tâm kiến thức, tài năng
1.Kiến thức
- bức tranh chân thực, nhộn nhịp về cuộc sống thường ngày xa hoa, đầy uy quyền nơi tủ chúa Trịnh với thái độ, tâm trạng của nhân trang bị “tôi” khi vào phủ chúa chữa bệnh cho Trịnh Cán
- Vẻ đẹp tâm hồn của Hải Thượng Lãn Ông, lương y, nhà nho thanh cao, coi thường danh lợi
- rất nhiều nét rực rỡ của văn pháp kí sự: tài quan sát, mô tả sinh hễ những sự việc có thật, lối kể chuyện lôi cuốn, hấp dẫn; chọn lựa cụ thể đặc sắc; xen kẹt văn xuôi vfa thơ.
Bạn đang xem: Bài giảng vào phủ chúa trịnh
Bạn vẫn xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 11 - Vào tủ Chúa Trịnh (Lê Hữu Trác)", để mua tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD làm việc trên
C. PHƯƠNG PHÁP - Nêu vấn đề, thuyết giảng, điều đình nhóm, vấn đáp....D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định lớp với kiểm diện (1") 2. Kiểm tra bài bác cũ: (không kiểm tra) 3. Bài mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNG KIẾN THỨCHoạt đụng 1: reviews bài bắt đầu (1’)- GV giới thiệu vào bài, khiến hứng thú mang lại HSHoạt đụng 2: tìm hiểu chung(15’)GV chỉ dẫn HS tìm hiểu chung về tác giả: (5’) - trình diễn vài nét bao gồm về người sáng tác Lê Hữu Trác? - Em hiểu nuốm nào về hiệu: Hải Thượng Lãn Ông?* GVMR: Hải Thượng Lãn Ông (nghĩa là ông già lười ở khu đất Thượng Hồng). Thương hiệu hiệu đó thêm với quê nhà của tác giả: xã Liêu Xá, huyện Đường Hào, lấp Thượng Hồng, trấn thành phố hải dương (nay thuộc thị xã Yên Mĩ, tỉnh hương Yên). Sau này gắn bó với nghề y, ông chuyển về quê ngoại ở hương thơm Sơn, hà tĩnh → thấy tấm lòng tương khắc khoải khôn nguôi đối với quê hương; tên hiệu biểu đạt rõ con fan Lê Hữu Trác: ghét danh lợi, yêu thích núi non cây cỏ, bầu chúng ta cùng thiên nhiên, chăm tâm vào bài toán thuốc, chữa bệnh cứu người, viết sách để dạy dỗ học trò.GV gợi ý HS khám phá chung về thắng lợi “ thượng ghê kí sự” (7’)- trình bày xuất xứ của tác phẩm?- công trình được viết bởi thể nào? Đặc điểm của thể nhiều loại đó?
GV yêu mong HS cầm tắt lại tác phẩm
GV trả lời HS khám phá chung về đoạn trích (3’)- trình bày vị trí và văn bản của đoạn trích?
Hoạt đụng 3: Đọc – đọc văn bản
GV lý giải HS phát âm văn bản, đọc một số trong những đoạn đặc trưng và chia bố cục tổng quan đoạn trích cho phù hợp
Gv giải đáp HS tìm hiểu văn bản
GV phân chia lớp thành nhị nhóm tương ứng với 2 dãy bàn và phân công trọng trách như sau: (5’)+ nhóm 1: tra cứu những bỏ ra tiết biểu đạt quang cảnh trong đậy chúa?+ đội 2: tra cứu những chi tiết diễn đạt cung biện pháp sinh hoạt trong tủ chúa?
GV yêu cầu nhóm 1 trình bày phần tra cứu hiểu của chính bản thân mình (12’)- kiếm tìm những bỏ ra tiết diễn đạt quang cảnh trong bao phủ chúa?+ Đường vào phủ?+ bên phía trong phủ?+ Nội cung của cố gắng tử?- Em gồm nhận xét gì về khung cảnh trong lấp chúa?
GV yêu ước nhóm 2 trình diễn phần khám phá của mình(11’)- kiếm tìm những chi tiết miêu tả cung giải pháp sinh hoạt trong phủ chúa?+ biện pháp đưa đón y sĩ ra sao?+ đầy đủ lời lẽ nói đến chúa Trịnh và nỗ lực tử như thế nào?+Cảnh khám căn bệnh cho nỗ lực tử cầm cố nào?- Em có nhận xét gì về cung bí quyết sinh hoạt trong tủ chúa?
HẾT TIẾT 1* Củng cầm cố - Dặn dò (1")TIẾT DÃN 1* Ổn định lớp với kiểm diện: (1")* tìm tra bài cũ ( không kiểm tra) * bài mới: GV vào bài(1") GV hướng dẫn HS khám phá nhân phương pháp và con bạn Lê Hữu Trác (30’)- tìm kiếm những bỏ ra tiết miêu tả cách quan sát nhận, cách biểu hiện của LHT đối với cuộc sống nơi che chúa?+ Đứng trước lấp chúa xa hoa, LHT bao gồm nhận xét gì?+ khi được mời ăn uống sáng người sáng tác nhận xét gì?+ cảm nhận về nội cung chũm tử?+ tác giả nhận xét gì khi nói tới bệnh trạng của ráng tử?- Qua những cụ thể đã tìm, em bao gồm nhận xét gì về thái độ, trung tâm trạng của LHT đối với cuộc sống đời thường nơi bao phủ chúa?- Trình bày tình tiết tâm bốn của LHT khi chữa bệnh cho gắng tử?+ ban đầu LHT có ý định cố kỉnh nào?+ sau đó ông quyết định ra sao?- Qua những cụ thể về việc chữa bệnh lý của LHT, em có nhận xét gì về nhân biện pháp của ông?
GV trả lời HS tìm hiểu về nghệ thuật và thẩm mỹ kí sự trong đoạn trích (10’)- Chỉ ra đều nét đặc sắc trong bút pháp kí sự của tác giả?
Hoạt cồn 4: Tổng kết bài bác học
GV hướng dẫn HS tổng kết bài xích học(3’)- trình bày những nét đặc sắc về văn bản và thẩm mỹ và nghệ thuật của đoạn trích?
I. Mày mò chung1. Tác giả:Lê Hữu Trác (1724 – 1791) hiệu: Hải Thượng Lãn Ông. Là một trong danh y, nhà văn, đơn vị thơ bự nửa cuối TK XVIII; Ông là tác giả của cuốn sách y học danh tiếng Hải Thượng y tông trung khu lĩnh2. Thành quả “ thượng tởm kí sự”a. Xuất xứ: Là tập kí sự bằng chữ Hán, chấm dứt năm 1783 được xếp cuối cỗ “Hải Thượng y tông trọng điểm lĩnh” (66 quyển) như một quyển phụ lục.b. Thể loại: Kí sự - thể văn ghi chép mẩu truyện có thật, tương đối hoàn chỉnh.c. Cầm tắt: SGK3. Đoạn trích “ vào đậy chúa Trịnh”- Trích “Thượng ghê kí sự” nói về việc Lê Hữu Trác lên đến mức kinh đô, được dẫn vào phủ chúa để bắt mạch, kê solo cho Trịnh Cán.II. Đọc- đọc văn bản1. Đọc văn bản2. Bố cục đoạn trích3. Khám phá văn bảna. Quang cảnh trong phủ chúa- Đường vào phủ: “Những dãy hành lang quanh co nối nhau liên tiếp” à trải qua không ít lần cửa+ Khuôn viên che chúa: “hậu mã quân túc trực” + vườn cửa hoa vào phủ: “ cây xanh um tùm, chim kêu mùi hương hương” - bên phía trong phủ: “ đơn vị đại đường, quyển bồng, gác tía, đồ vật dân gian chưa từng thấy, mâm vàng, chén bát bạc”- Nội cung của thế tử: “qua năm sáu lần trướng gấm, sập thếp vàng, ghế dragon sơn son thếp vàng, nệm gấm, màn là đậy ngang sân, bao quanh lấp lánh, hương thơm hoa ngò ngạt”=> quang cảnh đậy chúa rất là tráng lệ, lộng lẫy, không đâu sánh bằngb. Cung biện pháp sinh hoạt trong tủ chúa.- giải pháp đưa đón thầy thuốc: “ nô lệ chạy đằng trước hét đường, cáng chạy như con ngữa lồng, bạn giữ cửa ngõ truyền bá rộn ràng” à Chúa giữ địa chỉ trọng yếu ớt và tất cả quyền uy buổi tối thượng vào triều đình. (Bài thơ của người sáng tác minh bệnh rõ thêm oai quyền nơi lấp chúa)- hồ hết lời lẽ nhắc tới chúa Trịnh và rứa tử đều phải hết sức cung kính, lễ độ: “ thánh thượng đang ngựyết kiếnhầu mạchhầu trà”- Chúa Trịnh luôn có “ hậu phi chầu chực”- Cảnh khám bệnh dịch cho ráng tử: “bảy, tám bác sĩ phục dịch, mấy fan đứng hầu, quỳ lạy tư lạy trước và sau khi khám bệnh, xem body phải bao gồm viên quan liêu nội thần xin phép.=> Cung cách sinh hoạt nhiều lễ nghi, khuôn phép cho biết thêm sự cao sang, quyền uy tột độ cùng cuộc sống đời thường hưởng thụ sang chảnh đến cực điểm và sự lộng quyền của nhà chúac. Nhân biện pháp con bạn Lê Hữu Trác* phương pháp nhìn, thể hiện thái độ của LHT đối với cuộc sống đời thường nơi tủ chúa.- Đứng trước phủ chúa xa hoa: “Bước chân mang đến đây new hay cảnh phong lưu của vua chúa thực khác hẳn người thường, bèn ngâm một bài thơ với lời bao quát :Cả trời phái mạnh sang tốt nhất là đây”- lúc được mời ăn sáng: “ tôi bấy giờ new biết chiếc phong vị ở trong nhà đại gia”- cảm giác đường vào nội cung: “ về tối om, không thấy tất cả cửa ngõ gì cả”- nói tới bệnh của rứa tử: “ vì vậy tử nghỉ ngơi trong tạng đậy yếu đi”=> tuy nhiên khen dòng đẹp, loại sang nơi tủ chúa song tác trả vẫn hững hờ trước những gợi cảm vật chất nơi đây, không tán thành với cuộc sống thường ngày quá no đủ, nhân tiện nghi cơ mà thiếu khí trời và không khí từ bỏ do* Vẻ đẹp vai trung phong hồn, nhân giải pháp của LHT- lúc dầu: định chữa bệnh dịch cầm chừngà né bị công danh sự nghiệp ràng buộc- Sau đó: thẳng thắn đưa ra giải pháp chữa đúng bệnh, bền chí giải thích, mặc dù khác ý với những quan thái yà lương tâm, phẩm hóa học trung thực của người y sĩ đã thắng=> Tác giả là một trong thầy thuốc giỏi, có kiến thức và kỹ năng sâu rộng, già dặn tởm nghiệm=> Ông là bác sĩ có lương trung khu và đức độ=> coi thường danh lợi, quyền quý, yêu thoải mái và nếp sống thanh đạmd. Thẩm mỹ kí sự- Quan sát tỉ mỉ, biên chép trung thực, diễn đạt cụ thể, sống động, lựa chọn được những cụ thể đắt, gây ấn tượng mạnh
III. Tổng kếta. Nghệ thuật: - Quan gần kề tỉ mỉ, biên chép trung thực. Tả cảnh cụ thể, sống động, lựa chọn những cụ thể “đắt” gây tuyệt hảo mạnh.- giải pháp kể chuyện hấp dẫn, chân thực, hài hước.- kết hợp giữa văn xuôi và văn vần làm tăng chất trữ tình cho tác phẩm, đóng góp phần thể hiện kín đáo thái độ của tín đồ viết.b. Nội dung:Đoạn trích Vào bao phủ chúa Trịnh phản nghịch ánh quyền lực to béo của Trịnh Sâm, cuộc sống xa hoa, hưởng trọn lạc trong tủ chúa đồng thời bày tỏ thái độ coi thường danh lợi, quyền quý của tác giả* Củng cố- Dặn dò (1")- HS cố kỉnh bài- sẵn sàng bài "Hướng dẫn làm đề: vào tủ chúa Trịnh”E. RÚT ghê NGHIỆM
Bạn đã xem trước 20 trang mẫu tài liệu Bài giảng Ngữ văn 11: Vào tủ chúa Trịnh – Lê Hữu Trác, để cài tài liệu gốc về máy bạn click vào nút tải về ở trên
Vào lấp chúa Trịnh
Lê Hữu Trác
A. Đọc phát âm tiểu dẫn
Tóm tắt đông đảo nét bao gồm về Lê Hữu Trác?1. Tác giả:- ( 1724- 1791), hiệu là Hải Thượng Lãn ông( ông già lười ở đất Thượng Hồng)- Quê: Liệu xá- Đường Hào - Thượng Hồng Hải Dương.- Xuất thân: mái ấm gia đình có truyền thống cuội nguồn học hành thi cử, đỗ đạt làm cho quan.- bạn dạng thân: + phần lớn cuộc đời hoạt động y học với trước tác của ông đính thêm với quê ngoại.Khu töôûng nieäm treân nuùi Caùnh Dieàu (Höông Sôn – Haø Tónh) - nhìn töø ñöôøng Tröôøng Sôn
Töôïng thôø Leâ Höõu Traùc
Quang caûnh ngoaøi ñeàn thôø+ Lê Hữu Trác không chỉ chữa bệnh tốt mà còn biên soạn sách, mở trường lan truyền y học.+ Sự nghiệp của ông được tập phù hợp trong cỗ “ Hải thượng y tông trung tâm lĩnh” -> tất cả 66 quyển, biên soạn trong khoảng thời gian gần 40 năm -> Là công trình phân tích y học tập xuất sắc độc nhất trong thời đại trung đại Việt Nam.2. Vật phẩm “Thượng ghê kí sự”Trình bày đều hiểu biết của em về “ Thượng khiếp kí sự” ?- Viết bằng chữ Hán, được xếp làm việc cuối bộ “ Hải thượng y tông trọng điểm lĩnh”, ngừng năm 1783.- Kí sự: biên chép sự việc, mẩu truyện có thật và tương đối hoàn chỉnh.Trình bày đọc biết của em về kí sự ?
Nội dung cơ phiên bản của “ Thượng tởm kí sự” ?- Nội dung: ( SGK). Tác giả biểu lộ thái độ khinh thường danh lợi với tình yêu tự do của mình
Vị trí đoạn trích?- Đoạn trích: nói đến việc lên tới mức kinh đô được dẫn vào phủ chúa nhằm bắt mach, kê đối kháng cho Trịnh Cán.B. Đọc đọc văn bản.I. Đọc văn bản.GV chỉ dẫn HS đọc.II. Tìm hiểu văn bản.1. Cảnh trong che chúa.Quang cảnh khuôn viên đậy chúa đ ư ợc miêu tả qua những cụ thể nào?“qua maáy laàn cöûa”“caây coái um tuøm”“coät vaø bao lôn löôïn voøng”“Coät sôn son theáp vaøng”“Lính nghìn cöûa vaùc ñoøng nghieâm nhaët”Qua “naêm saùu laàn tröôùng gaám”, “saäp theáp vaøng, “neäm gaám”, “maøn laø”Quang cảnh khuôn viên đậy chúa có nhiều cửa, số đông dãy hiên chạy quanh co thông liền nhau, ra vào phải tất cả thẻ -> thâm nghiêm, kiểm soát và điều hành chặt chẽ. Đâu đâu cũng là cây trồng um tùm, chim kêu ríu rít, danh hoa đua thắm gió gửi thoang thoảng hương thơm -> Vườn rất đẹp. Tđi vài ba trăm bước đến điếm gồm “hậu quân mã túc trực”. Điếm tất cả cột bao lơn, lượn vòng -> đẹp mắt Qua hiên nhà phía tây cho đại đường gác tía cùng với bàn ghế đồ đạc và vật dụng nhân gian trước đó chưa từng thấy, cột phần lớn sơn son thếp vàng. Cảnh ở tủ chúa cực kì tráng lệ, lộng lẫy, không đâu sánh bằng -> Được T/G lưu lại theo trình tự ko gian, thời gian.* Cung phương pháp sinh hoạt che chúa.Tìm những cụ thể nói về cung bí quyết sinh hoạt nơi lấp chúa?- đảm nhiệm người được mời vào cung.+ Ăn uống: . đồ vật dùng: Mâm vàng chén bát bạc. Thức ăn: Toàn của ngôn dị vật -> phong vị trong phòng đại gia.- sống của chúa và cố kỉnh tử.+ Uống trà: tất cả 6 cung, 2 viện hầu trà đêm ngày túc trực sinh hoạt đấy.+ vật dụng dụng: Mâm vàng chén bạc, trướng màn gấm, ghế dragon sơn son thếp vàng, trên ghế bày nệm gấm, đèn sáp chiếu sáng, hương thơm hoa ngào ngạt.+ khi ngự: Có hiền thê chầu chực, quan tiền lại, fan hầu chúa trước khi làm cái gi phải xin phép chúa, làm xong xuôi phải cúi lạy bắt đầu được ra đi ; khi được triệu vào hầu phải nín thở, khúm núm...nghi lễ, mực thước -> đầy quyền uy; lối sống hưởng thụ, sang chảnh lộng quyền.Tác giả ghi lại một giải pháp khách quan, trung thực mọi gì mình thấy.Nhận xét gì cung giải pháp sinh hoạt tủ chúa?
Nhận xét gì về ngòi cây viết của tác giả?
Beân chuùa luoân coù “phi taàn chaàu chöïc”Theá töû Trònh Caùn vaø nhöõng ngöôøi haàu
Caûnh hoäi chaàu ôû phuû chuùa Trònh
Thái độ của tác giả thế nào trước cuộc sống đời thường nơi phủ chúa?2. Thái độ phẩm hóa học của Lê Hữu Trác.2. Cách biểu hiện phẩm chất của Lê Hữu Trác. Cuộc sống nơi lấp chúa:Cả trời phái nam sang nhất là đây
Mâm vàng bát bạc, món ăn toàn cảu ngon đồ dùng lạ
Xem thêm: Tổng hợp các công thức hóa học lớp 10 cần nhớ theo chương, các công thức hóa học lớp 10 đầy đủ nhất
Trong chốn màn che nạp năng lượng quá no mang quá nóng nên phủ tạng yếu hèn đi.Tác giả lãnh đạm trước những sexy nóng bỏng vật hóa học nơi bao phủ chúa. Không đồng tình cuộc sống nơi đây.Cách chuẩn đoán cùng chữa bệnh của người sáng tác cùng những cốt truyện tâm bốn của ông lúc kê đơn cho ta phát âm gì về phẩm chất của fan thầy thuốc?- Khi chuẩn chỉnh đoán khám dịch cho thay tử.+ phương thức chữa bệnh: bao gồm bệnh -> đuổi bệnh dịch -> bồi dưỡng -> đúng đắn nhất.+ Lí giải bệnh: vày ở vùng màn bít trướng phủ, ăn uống quá no, mang quá ấm nên tủ tạng yếu hèn đi, không dừng lại ở đó bệnh sẽ lâu -> tinh lực khô, domain authority mặt khô, rốn lồi to,gân thời xanh,tay chân bé gò, nguyên khí hao tổn, mến tổn trên mức cho phép => Chỉ sử dụng thuốc công hiệu mạnh khỏe - > tạo nên thương tổn cơ thể, nguyên khí càng hao mòn, bạn càng thêm yếu => không bửa không được => Hữu Trác là bác sĩ giỏi, nhiều kinh nghiệm tay nghề Tâm trạng Hữu Trác khi kê đối chọi bốc dung dịch đầy mâu thuẫn:Chữa khỏi dịch ( y đức) ->được tin cần sử dụng -> công danh trói buộc( không muốn)Chữa nạm chừng( trái y đức) ->sớm về núi( mong muốn muốn) > Con tín đồ Lê Hữu Trác: yêu thích thoải mái và nếp sống đơn giản thanh đạm địa điểm quê nhà. Là bác sĩ có lương trung ương đức độ, kỹ năng - Tài quan sát tinh tế (Quang cảnh tủ chúa, nơi thế tử Cán ở)- biên chép trung thực, khách quan, tả cảnh sinh động tạo cho tác phẩm có mức giá trị hiện tại sâu sắc.+ từ các việc ngồi chờ ở phòng trà cho đến khi ăn sáng .+ từ các việc xem căn bệnh cho chũm tửđến ghi đối kháng thuốc.+ cố kỉnh tử - đứa bế ngồi chễm chệ trên sập vàng- một thầy thuốc - một các cụ ông cụ bà quì dưới đất lạy 4 lạy.III. Ghi lưu giữ ( SGK)