Cách 1: - Đưa phương trình về dạng (x – a)2 + (y – b)2 = m (1) - nếu như m > 0 thì (1) là phương trình đường tròn trung tâm I(a; b) bán kính - nếu m

Đưa phương trình về dạng x2 + y2 – 2ax – 2by + c = 0 (2) - Xét vết biểu thức m = a2 + b2 - c nếu như m > 0 thì (2) là phương trình đường tròn trọng tâm I(a; b) nửa đường kính Nếu m

 


*
18 trang | phân tách sẻ: minhanh89 | Lượt xem: 841 | Lượt tải: 2
*

Bạn đang xem ngôn từ Bài giảng Toán học tập 10 - luyện tập về phương trình đường tròn, để thiết lập tài liệu về máy các bạn hãy click vào nút TẢI VỀ

Nhiệt liệt xin chào Mừng những thầy thầy giáo về tham tham dự tiệc giảng
Tiết 88 rèn luyện về phương trình con đường tròn Giáo viên: Trương anh tuyên
Trung vai trung phong gdtx kiến xương
Tiết 88 rèn luyện về phương trình đường tròn thầy giáo : Trương Anh Tuyên Trung trọng điểm GDTX con kiến Xương
Kiểm tra bài cũ
HS1: Điền vào chỗ trống
Đường tròn trọng tâm I(a; b) nửa đường kính R gồm dạng tổng quát: Đường tròn trung khu O(0; 0) nửa đường kính R có dạng: Đường tròn (x - 3)2 + (y - 2)2 = 9 bao gồm tâm I(...;) và bán kính R = HS1: kết thúc bài tập sau
Phương trình tiếp tuyến đường của mặt đường tròn (x - 3)2 + (y - b)2 = R2 tại điểm M0(x0;y0) thuộc con đường tròn này là ..Viết phương trình tiếp đường tại M(4; 5) thuộc đường tròn (C): (x - 2)2 + (y - 3)2 = 8 ngày tiết 88: luyện tập về phương trình mặt đường tròn
Dạng 1: dìm dạng một phương trình là phương trình mặt đường tròn. Tìm trung ương và bán kính đường tròn.Cách giải: biện pháp 1: - Đưa phương trình về dạng (x – a)2 + (y – b)2 = m (1) - giả dụ m > 0 thì (1) là phương trình con đường tròn trung ương I(a; b) nửa đường kính - ví như m 0 thì (2) là phương trình đường tròn chổ chính giữa I(a; b) bán kính Nếu m 0 thì (1) là phương trình mặt đường tròn vai trung phong I(a; b) bán kính - trường hợp m 0 thì (2) là phương trình con đường tròn trung tâm I(a; b) bán kính Nếu m 0 Là phương trình con đường tròn trọng tâm I(-2; -3) nửa đường kính x2 + y2 - 2.1.x - 2.(-2)y + 9 = 0 x2 + y2 + 4x +6y - 1= 0 x2 + y2 – 2.(-2)x -2.(-3)y - 1= 0 ngày tiết 88: rèn luyện về phương trình con đường tròn
Dạng 2: Lập phương trình con đường tròn
Cách 1: - search tọa độ vai trung phong I(a; b) của (C) - Tìm bán kính R của (C) - Viết phương trình (C) theo mô hình (x – a)2 + (y – b)2 = R.Cách 2: - gọi phương trình đường tròn (C ) x2 + y2 – 2ax – 2by + c = 0 (2) - Từ điều kiện đề bài bác suy ra hệ phương trình với ẩn a;b;c - Giải hệ phương trình tra cứu a;b;c và gắng vào(2) ta được (C)Cách giải: +) (C) đi qua A; B IA2 = IB2 = R2 +) (C) trải qua A với tiếp xúc với con đường thẳng ( ) tại A R = IA = d(I; ) +) (C) đi qua A và tiếp xúc với mặt đường thẳng ( 1) và ( 2) R = d(I; 1) = d(I; 2) Chú ý:Tiết 88: rèn luyện về phương trình con đường tròn
Dạng 2: Lập phương trình đường tròn bài tập 3 Lập phương trình con đường tròn (C) biết: a) chổ chính giữa I(2;-4) và trải qua điểm A(1;5) b) trọng tâm I(2;-4) cùng tiếp xúc cùng với trục Ox c) Đường kính AB cùng với A(2;3), B(- 4;-3) .IAa) Ta có: Vậy (C): (x – 3)2 + (y + 4)2 = 82Tiết 88: luyện tập về phương trình đường tròn
Dạng 2: Lập phương trình đường tròn bài xích tập 3 Lập phương trình đường tròn (C) biết: a) chổ chính giữa I(2;-4) và đi qua điểm A(1;5) b) trọng tâm I(2;-4) với tiếp xúc cùng với trục Ox c) Đường kính AB với A(2;3), B(- 4;-3) .IAb) Ta có: R= d(I; Ox) = I-4I = 4Vậy (C): (x- 2)2 + (y + 4)2 = 16 tiết 88: rèn luyện về phương trình mặt đường tròn
Dạng 2: Lập phương trình mặt đường tròn bài bác tập 3 Lập phương trình mặt đường tròn (C) biết: a) trung khu I(2;-4) và đi qua điểm A(1;5) b) trung ương I(2;-4) cùng tiếp xúc cùng với trục Ox c) Đường kính AB cùng với A(2;3), B(- 4;-3) c) chổ chính giữa I của (C) là trung điểm của AB Ta có : Vậy I(-1; 0)Vậy (C): (x+ 1)2 + y2 = 18c)..AB.I..ABM(x;y).(C) : (x+1)2 + y2 = 18Tiết 88: rèn luyện về phương trình con đường tròn
Dạng 2: Lập phương trình mặt đường tròn bài bác tập 4 Lập phương trình đường tròn trải qua ba điểm A(1; 2); B(5; 2); C( 1; -3)Gọi phương trình mặt đường tròn (C) : x2 + y2 – 2ax – 2ay + c = 0(C) đ
I qua A; B; C ta có: Vậy phương trình đường tròn trải qua 3 điểm A; B; C là (C): x2 + y2 – 6x + y – 1 = 0Tiết 88: rèn luyện về phương trình đường tròn
Dạng 3: Lập phương trình tiếp tuyến của con đường tròn.Cách giải: loại 1: Lập phương trình tiếp đường tại M0(x0;y0) nằm trong (C) - tìm kiếm tọa độ trọng điểm I(a;b) của (C) - Phương trình tiếp đường với (C) tại M0(x0;y0) tất cả dạng: (x0 – a)(x – x0) + (y0 – b)(y – y0) = 0Loại 2: Lập phương trình tiếp tuyến với (C) khi chưa chắc chắn tiếp điểm- Dùng đk tiếp xúc để xác minh - xúc tiếp với (C) trung khu I(a;b) nửa đường kính R d(I; ) = RTiết 88: luyện tập về phương trình con đường tròn
Dạng 3: Lập phương trình tiếp tuyến của mặt đường tròn
Bài 5. Viết phương trình tiếp đường với đường tròn (C): (x - 1)2 + (y - 2)2= 25 trên điểm M0(4; 2) thuộc con đường tròn (C).I.RM(C)(x;y)y
Oab(a;b)(x-a)2+ (y-b)2 = R2 (1)x
Bài tập 4 Lập phương trình mặt đường tròn ngoại tiếp Δ ABC biết : A( 0 ; 2) , B(3 ; 0) , C( 9 ; 9) .A.B.CKính chúccác thầy cô giáo mạnh khỏe khoẻ !

Tên chủ đề: bài xích giảng phương trình con đường trònĐối tượng: Lớp 10Thời gian: 45 phútPhần mềm: bài xích giảng được thiết kế theo phong cách trên phần mềm Activ
Inspire

Bài giảng tương tác ” Phương trình mặt đường tròn” giúp cho những em hoàn toàn có thể nắm vững bài bác học cũng tương tự tiếp nhận được những kỹ năng cốt lõi.

Bạn đang xem: Bài giảng phương trình đường tròn

1. Về kiến thức và kỹ năng yêu cầu học viên nắm rõ:

– nhì dạng phương trình đường tròn.

– Cách khẳng định tâm và bán kính của đường tròn

– phụ thuộc vào điều kiện mang lại trước nhằm lập phương trình đường tròn.

– cách lập phương trình tiếp tuyến đường của đường tròn.

*

2. Về năng lực :

– Viết được phương trình đường tròn , xác định tâm và bán kính của đường tròn.

– Viết được phương trình tiếp tuyến với đường tròn biết tọa độ tiếp điểm ( tiếp tuyến tại một điểm năm bên trên đường tròn )

Link: http://giaoducq1.edu.vn/thiet-ke-giao-an-dien-tu-bang-activinspire/

3. Về bốn duy: bốn duy linh động trong việc chọn dạng phương trình mặt đường tròn để giải toán.

Bài giảng được thiết kế trên phần mềm cung ứng tương tác qua lại hỗ trợ cho giáo viên lẫn học sinh sẽ cảm giác thú vị khi lên tiết, cũng phần như thế nào đó khiến cho học sinh tập trung chú ý hơn về bài xích học. Với những thi công sinh động, vui tươi, cũng giống như những hiệu ứng bài xích giảng xuất sắc phần như thế nào đó sẽ giúp cho thầy cô giáo dễ ợt khi truyền tải phần nhiều thông điệp của bài bác giảng hơn.

Nếu như thầy cô giáo mong muốn cần hỗ trợ tư vấn hay xây dựng bài giảng hãy contact với chúng tôi để nhận thấy sự hỗ trợ cực tốt từ phía công ty. Trong quy trình download nếu có vụ việc gì hãy báo ngay lập tức cho cửa hàng chúng tôi biết để khắc phục.

Link khóa huấn luyện và đào tạo cơ bạn dạng phần mượt Activinspire: https://www.youtube.com/watch?v=koc
Drw
Kbl
R8&t=24s

Chân thành cảm ơn.


Câu hỏi 1: Làm cố nào để tôi Dowload được bài giảng về? hiện thời tôi không quan sát thấy link downlaod.

– Để Dowload được bài xích giảng về, Thầy cô phải đăng ký thành viên ( nếu không là thành viên), tiếp nối dùng thông tin tài khoản mới đk đó nhằm đăng nhập với nếu đã là thành viên thì Thầy cô chỉ việc đăng nhập. Đăng nhập thành công mới quan sát thấy link Download. Và thực hiện lấy bài bác giảng về bình thường.

Câu hỏi 2: Tai sao bài xích giảng download về sản phẩm tôi thiết yếu mở lên được?

– Để mở được bài xích giảng can dự trên máy tính xách tay thì laptop đó phải được cài phần mềm Activ
Inspire. Thầy cô rất có thể Dowload phần mềm này tương ứng với thiết bị và hệ điều hành của dòng sản phẩm mình tại: http://giaoducq1.edu.vn/phan-mem-activ-inspire/ 

Câu hỏi 3: Tại sao tôi bắt buộc đổi tên, thêm sửa xóa bên trên hay thay đổi được văn bản trên bài giảng download về? có phải bài giảng bị lỗi không?

– bài bác giảng chưa hẳn bị lỗi. Ko copy được là phương tiện của bọn chúng tôi.

+/ với những bài giảng miễn phí: cửa hàng chúng tôi cung cấp dùng để làm tham khảo. Vị vậy, Thầy cô chỉ tất cả thể xem để xem thêm xây dựng cho bài bác giảng của mình. Hoặc áp dụng trực tiếp bài bác giảng đó để giảng dạy. KHÔNG CHỈNH SỬA, SAO CHÉP ĐƯỢC.

+/ với những bài bác giảng gồm phí: Là những bài xích giảng được soạn theo chuẩn chỉnh giáo án đào tạo và huấn luyện của Thầy cô, được đầu tư chuyên nghiêp. Tải bài bác về, Thầy cô có thể sử dụng đào tạo trực tiếp bên trên lớp luôn luôn Và đặc biệt, VỚI NHỮNG BÀI GIẢNG TÍNH PHÍ, THẦY CÔ HOÀN TOÀN ĐƯỢC CHỈNH SỬA, cố ĐỔI MỌI THỨ TRÊN BÀI THEO Ý MUỐN CỦA MÌNH, CÁC BÀI NÀY, ĐỀU CÓ HƯỚNG DẪN chi TIẾT TRÊN TỪNG TRANG, DỄ ĐỌC – DỄ HIỂU – DỄ thế ĐỔI.

Câu hỏi 4: Sự khác biệt giữa bài bác giảng miễn giá tiền và có phí là như nào?

– Với bài giảng miễn phí: Bạn chỉ cần đăng cam kết thành viên là có thể lấy được bài bác về trả tòa miễn phí. Tuy nhiên, những bài xích giảng này, được soạn ở tại mức độ bài bác giảng liên tưởng thông thường, hiệu ứng solo giản. Phù hợp làm tài liệu cho mọi thầy cô giáo đang có ít kinh nghiệm và kỹ năng về soạn bài bác giảng ảnh hưởng trên phần mềm Activ
Inspire. Chỉ rất có thể xem tham khảo KHÔNG CHỈNH SỬA, SAO CHÉP ĐƯỢC.

– với những bài giảng tính phí: Là những bài giảng tương tác cao cấp được đội ngũ giáo viên tốt rất dày dặn kinh nghiệm tay nghề trong soạn bài bác giảng tương tác, kinh nghiệm trong giảng dạy thực tiễn biên biên soạn ra. Tứ liệu trong bài giảng được đầu tư chi tiêu tỉ mỉ và chuyên nghiệp hóa theo từng môn học, từng bài. Và trong số những bài giáo án này, đã có rất nhiều bài đạt giải trong gần như cuộc thi xây dựng bài giảng tương tác, hội thi thầy giáo dạy tốt cấp quận, cung cấp thành phố, hội giảng, dự giờ.. Và trong số cuộc thi ý tưởng sáng tạo kinh nghiệm, ý tưởng thi công mới lạ. Tài liệu này, rất phù hợp cho mọi giáo viên cần nâng cao kỹ năng soạn bài bác giảng tương tác, yêu cầu tìm những ý tưởng phát minh mới cho môn dạy của mình.

Xem thêm: Ngữ văn 8 tiếp theo ) - soạn bài câu ghép (tiếp theo, trang 123)

Đặc biệt, THẦY CÔ HOÀN TOÀN ĐƯỢC CHỈNH SỬA, cụ ĐỔI MỌI THỨ TRÊN BÀI THEO Ý MUỐN CỦA MÌNH, CÁC BÀI NÀY, ĐỀU CÓ HƯỚNG DẪN chi TIẾT TRÊN TỪNG TRANG, DỄ ĐỌC – DỄ HIỂU – DỄ cố gắng ĐỔI.

——————-

baigiangtuontac.com – Tuvan