A. Mục tiêu.
Bạn đang xem: Bài giảng khi con tu hú
Giúp h/s cảm nhận:
- Cảnh tượng ngày hè đầy mùi hương sắc và sức sinh sống trong thơ Tố Hữu.
- Niềm yêu thương sống, khát khao thoải mái của người đồng chí cách mạng trong hoàn cảnh bị phạm nhân đày.
- Rèn khả năng đọc thơ lục bát, phân tích sức khỏe nghệ thuật của những câu hỏi tu từ.
B. Chuẩn bị.
- GV: Giáo án, SGK.
- HS: trả lời các câu hỏi trong SGK.
C. Lên lớp.
Bạn sẽ xem tài liệu "Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 8 - Tuần 21 - máu 78: Văn bản: Khi bé tu hú", để download tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 12/ 01/ 2009Tuần: 21 Tiết: 78Văn bản:KHI bé TU HÚ (Tố Hữu)A. Mục tiêu.Giúp h/s cảm nhận: - Cảnh tượng mùa hè đầy hương sắc cùng sức sinh sống trong thơ Tố Hữu.- Niềm yêu sống, khát khao tự do của người chiến sỹ cách mạng trong thực trạng bị tội phạm đày.- Rèn kỹ năng đọc thơ lục bát, phân tích sức mạnh nghệ thuật của những câu hỏi tu từ.B. Chuẩn bị. - GV: Giáo án, SGK. - HS: vấn đáp các câu hỏi trong SGK.C. Lên lớp.I. Ổn định tổ chức.II. Kiểm tra bài xích cũ. 4’- Đọc thuộc diễn cảm bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh. Qua bài thơ em phát âm gì về quê nhà của người sáng tác và tình cảm của tác giả đối với quê hương?- Hình hình ảnh nào trong bài bác thơ gây mang lại em tuyệt vời sâu nhan sắc nhất? vì sao?
A. Cánh buồm white giương khổng lồ như mảnh hồn làng.B. Loại thuyền dịu hăng như nhỏ tuấn mã.C. Cả body nồng thở vị xa xăm.D. Chiến thuyền nằm yên nghe chất muối thấm dần dần trong thớ vỏ.III. Bài bác mới.1. Trình làng bài: 1’ Tố Hữu (1920-2002) là bên thơ lớn, vượt trội của nền VHCMVN. Béo lên giữa thời điểm cao trào mặt trận dân chủ vì Đảng cùng sản Đông Dương chỉ đạo đang sôi sục, Tố Hữu đã gấp rút tiếp thu lí tưởng phương pháp mạng cùng say sưa chuyển động trong Đoàn giới trẻ dân chủ. Tháng 4 năm 1939, Tố Hữu bị bắt giam. Bị cầm tù thơ Tố Hữu là lời trung tâm niệm của ngư ời chiến sỹ cách mạng trẻ em nguyện trung thành với chủ với lí tưởng “Khi bé tu hú” là trong số những bài thơ như vậy.2. Tiến trình bài dạy. 35’Thờigian
Hoạt rượu cồn GVHoạt đụng HSND bắt buộc đạt8’Hoạt động 1: khuyên bảo h/s đọc, chú thích, cha cục.- GV nêu yêu mong đọc: 6 câu đầu giọng phát âm vui, náo nức, phấn chấn; 4 câu sau giọng gọi bực bội, nhận mạnh các động từ bỏ mạnh.? call h/s đọc bài? HS dìm xét?? Nêu đông đảo nét ngăn nắp về bên thơ Tố Hữu?? bài bác thơ thành lập trong hoàn cảnh ntn?? Hỏi - đáp chú thích: 1, 2, 3, 4?? bài bác thơ chia làm mấy phần? câu chữ của từng phần?? bài xích thơ được viết theo thể thơ gì?? Em gọi gì về nhan đề của bài thơ? Hãy viết một câu văn ngắn gọn có 4 chữ đầu “Khi con tú hú” để tóm tắt nội dụng bài bác thơ?? vị sao tiếng chim tu hụ lại tác động trẻ trung và tràn đầy năng lượng đến trọng điểm hồn đơn vị thơ?- 2 h/s tiếp liền nhau gọi -> nhận xét.- Tố Hữu (1920 - 2002), quê quá Thiên Huế.- Là lá cờ đầu của nền thơ ca giải pháp mạng Việt Nam.- nhà nước trao tặng giải thưởng hồ chí minh về văn học thẩm mỹ năm 1996.- Khi tác giả bị bắt giam trong bên lao Thừa phủ 7/1939.- HS hỏi - đáp chú thích.- 6 câu đầu: tiếng chim tu rúc thức dậy mùa hè tỏa nắng rực rỡ trong lòng đơn vị thơ.4 câu tiếp: chổ chính giữa trạng người chiến sĩ trong nhà tù.>- Thể thơ lục bát: nhịp nhàng, uyển chuyển, giàu âm hưởng.- Nhan đề bài bác thơ chỉ là 1 vế phụ của một câu văn trọn ý -> Khi con tu hú gọi bầy đàn là khi mùa hè đến, fan tù cách mạng càng cảm thấy ngột ngạt và khó thở trong phòng giam chật chội; càng khao khát cháy bỏng cuộc sống tự vì tưng bừng ở mặt ngoài.- vày đó là biểu thị của mùa hè, của sự việc tưng bừng tự do thoải mái -> tác động đến vai trung phong hồn người tù.I. Đọc, chú thích, ba cục.1. Đọc.2. Chú thích.a) Tác giả: (1920-2002), quê quá Thiên Huế.- Là lá cờ đầub) Tác phẩm:7.1939:c) từ ngữ chú thích:15’Hoạt cồn 2: tò mò bài thơ.? Đọc lại 6 câu câu thơ đầu? Cảnh mùa hè được gợi tả bởi những âm thanh nào?? Những âm nhạc ấy giúp ta cảm giác được một cuộc sống thường ngày ntn?- GV: tiếng chim tu hụ gợi không khí đồng quê sát gũi, thân thuộc. Trong bài thơ “Bếp lửa” của bởi Việt, giờ chin tu hú gợi lại đầy đủ kỉ niệm thân mật của tình bà con cháu nơi quê nhà.“Tu hú ơi chẳng cho ở thuộc bà
Kêu bỏ ra hoài trên hầu như cánh đồng xa.? Cảnh ngày hè được người sáng tác cảm nhận vì chưng những màu sắc gì? đông đảo sản đồ dùng nào được đề cập tới. Phần đa sản thứ ấy gợi lên cuộc sống ntn?? Khổ thơ này tác giả sử dụng đầy đủ biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ gì? thông qua đó giúp em cảm nhận được gì?? Cảnh sắc mùa hè có bắt buộc là cảnh tác giả nhìn thấy trực tiếp tuyệt không? qua đó giúp em đọc gì về nhà thơ Tố Hữu?? Đọc 4 câu thơ cuối?? vai trung phong trạng của tín đồ tù được bộc lộ ở rất nhiều dòng thơ nào?? nhận xét nhịp thơ bao gồm sự đổi khác ntn so với khổ 1, cách áp dụng từ ngữ của tác giả?? Qua biện pháp ngắt nhịp và áp dụng từ ngữ đó em gọi gì về trọng điểm trạng của người tù?? mở màn và hoàn thành bài thơ đều phải có tiếng tu rúc kêu nhưng trung tâm trạng tín đồ tù lúc nghe tiếng tu hú gồm sự khác nhau? do sao?- GV: giờ đồng hồ chim tu rúc là tiếng call thiết tha của trường đoản cú do, của trái đất sự sống đầy quyến rũ so với nhân vật dụng trữ tình.- Âm thanh giờ đồng hồ chim tu hú, giờ đồng hồ ve sầu.- Tưng bừng, rộn rã.- Màu vàng (bắp rây).- màu hồng (nắng đào)màu xanh (trời xanh).- Sản vật: Lúa chiêm đã chín. Hoa quả ngọt dần
Bắp rây rubi hạt.=> cuộc đời đang sinh sôi nảy nở, đầy đặn, ngọt ngào.- ĐT mạnh: dậy, lộn nhào.Tính từ: chín, ngọt, đầy, rộng, cao.=> Cảnh ngày hè rộn chảy âm thanh, bùng cháy rực rỡ sắc màu, và ngọt ngào hương vị. đầy đủ vật sống động, táo tợn mẽ.- Tố Hữu sáng tác bài xích thơ khi bị tóm gọn giam vào tù. Tranh ảnh thiên nhiên ngày hè ấy là sản phẩm của trí tưởng tượng phong phú và sự cảm nhận tinh tế mãnh liệt của một trọng điểm hồn con trẻ trung, yêu đời -> thông qua đó ta thấy tác giả là fan yêu cuộc sống tha thiết, luôn khao khát từ bỏ do. Ta nghe hè dậy.Mà chân ý muốn đạp..- cách ngắt nhịp phi lý 6/2 (câu 8); 3/3 (câu 6).- Sử dụng các động từ khỏe mạnh (đập rã phòng, bị tiêu diệt uất), hầu hết từ ngữ cảm thán (ôi, thôi, có tác dụng sao).- xúc cảm ngột ngạt và uất ức cao độ -> niềm mong ước cháy bỏng muốn thoát ra khỏi cảnh tù nhân ngục nhằm trở về với cuộc sống tự vì chưng của người đồng chí cách mạng.- Ở câu thơ đầu giờ đồng hồ tu hụ gợi ra cảnh trời khu đất bao la, tưng bừng cuộc đời lúc vào hè, tâm trạng tín đồ tù hoà phù hợp với sự sống, ham cuộc sống.Ở câu thơ cuối, giờ đồng hồ tu hú gợi cảm xúc khác hẳn: u uất, mửa nóng, tương khắc khoải, chổ chính giữa trạng của kẻ mất từ bỏ do, bị tách rời cuộc sống.=> Hai vai trung phong trạng được khơi dậy từ nhì không gian trọn vẹn khác nhau: tự do thoải mái và mất trường đoản cú do.II. Đọc – gọi văn bản1. Bức tranh mùa hè.=> Cảnh ngày hè rộn chảy âm thanh, rực rỡ2. Trung tâm trạng tín đồ tù.=> cảm xúc ngột ngạt và uất ức cao độ -> niềm.5’Hoạt rượu cồn 3: trả lời tổng kết.? Những đặc sắc về NT của bài thơ ?? Qua NT ấy em cảm nhận được gì về nội dung bài thơ?? điện thoại tư vấn h/s gọi ghi nhớ SGK?- Thể thơ lục chén bát mềm mại, uyển chuyển, dễ dàng nhớ, dễ thuộc.- Giọng điệu thơ từ bỏ nhiên, vào sáng.- HS đúc rút từ ghi nhớ.- HS đọc.*/ Ghi nhớ – 207’Hoạt hễ 4: khuyên bảo luyện tập.? Thơ là tiếng nơi chổ chính giữa hồn trong phòng thơ. Bài bác thơ “Khi nhỏ tu hú” mang đến ta thấy gì về trung ương hồn thơ Tố Hữu ?? Viết một quãng văn tả cảnh mùa hè ở quê nhà em?- GV dấn xét, xẻ sung, rút ghê nghiệm.* HS thảo luận nhóm (3’).- Hồn thơ nhạy cảm với mọi biểu lộ của sự sống.- Hồn thơ yêu cuộc sống thường ngày mãnh liệt, quyết tranh đấu mang lại tự do.- HS làm cho cá nhân.Yêu cầu: đúng hình thức, nội dụng đoạn văn.- không gian, color của mùa hè.- Cảnh đồ gia dụng mùa hè.- con số câu: 5 -> 7 câu.III. Luyện tập.IV. Củng vậy và hư ớng dẫn về nhà. 5’1. Củng cố: 3’- Cảnh sắc mùa hè hiện lên thế nào qua cách mô tả cau tác giả?- Qua đó cho biết tâm trạng của người chiến sĩ như vậy nào?- Qua bài thơ, em gọi gì về tác giả Tố Hữu?2. Trả lời về nhà: 2’- học thuộc bài bác thơ. Soạn bài “Tức cảnh Pác Bó”.- Sưu tầm rất nhiều câu thơ về tình yêu cuộc sống đời thường và khát vọng tự do của Tố Hữu.
Xem thêm: Lý Thuyết Công Thức Hóa Học Là Gì? Các Công Thức Hóa Học Cần Nhớ
Sáng tác hồi tháng 7 - 1939 khi người sáng tác bị giam trong công ty lao Thừa đậy ( In vào tập “Từ ấy”)
c. Từ nặng nề (SGK)
1. KVB và PTBĐ
KVB: Biểu cảm
- Thể thơ: lục bát
Phưương thức: biểu cảm phối hợp miêu tả.
- Nhân đồ vật trữ tình: người tù phương pháp mạng, tác giả
Ngữ văn 8KHI nhỏ TU HÚTiết 84 - Văn bản Tiết 84: Văn bản: KHI bé TU HÚ Tố Hữu
I. Đọc và chú thích1. Đọc2. Chú thícha. Tác giả- tên thật : Nguyễn Kim Thành, quê : quá Thiên - Huế- là 1 nhà thơ lớn, một chiến sỹ cách mạng, một nhà chỉ đạo Đảng với nhà nước.Thơ ông nối liền với sự nghiệp phương pháp mạng, đậm đà tính dân tộc.- Là lá cờ đầu của thơ ca phương pháp mang cùng thơ ca phòng chiến.- Được nhận phần thưởng Hồ Chí Minh năm 1996.b. Tác phẩm- sáng tác trong tháng 7 - 1939 khi tác giả bị giam trong bên lao Thừa tủ ( In trong tập “Từ ấy”)Tố Hữu ( 1920 - 2002)c. Từ nặng nề (SGK) I. §äc - hiÓu chó thÝch1. T¸c gi¶2. T¸c phÈm
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN Khi bé tu rúc gọi bầy đàn Lúa chiêm sẽ chín, trái cây ngọt dần dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng và nóng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi nhỏ diều sáo lộn nhào từng ko Ta nghe hè dậy mặt lòng nhưng mà chân mong muốn đạp tan phòng, hè ôi ! Ngột làm cho sao, chết uất thôi nhỏ chim tu hú ngoại trừ trời cứ kêu !Khi nhỏ tu hó( đái H÷u )1. KVB cùng PTBĐ- KVB: Biểu cảm- Thể thơ: lục chén bát - Nhân trang bị trữ tình: fan tù giải pháp mạng, tác giả- Phưương thức: biểu cảm phối hợp miêu tả.Tiết 84: Văn bản: KHI con TU HÚ Tố Hữu I. §äc - hiÓu chó thÝch1. T¸c gi¶2. T¸c phÈm
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN Khi nhỏ tu hú gọi bầy đàn Lúa chiêm đã chín, hoa quả ngọt dần dần Vườn râm dậy giờ ve ngân Bắp rây quà hạt đầy sân nắng và nóng đào Trời xanh càng rộng càng tốt Đôi con diều sáo lộn phèo từng ko Ta nghe hè dậy bên lòng cơ mà chân ý muốn đạp tan phòng, hè ôi ! Ngột làm sao, chết uất thôi bé chim tu hú ngoài trời cứ kêu !Khi bé tu hó( đái H÷u )1. KVB và PTBĐTiết 84: Văn bản: KHI con TU HÚ Tố Hữu2. Bố cục- Đ1 (khổ 1): Cảnh nước nhà vào hè trong lòng tưởng của bạn tù CM. - Đ2 (khổ 2): chổ chính giữa trạng tín đồ tù giải pháp mạng. I. §äc - hiÓu chó thÝch1. T¸c gi¶2. T¸c phÈm
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN Khi nhỏ tu hú gọi bè lũ Lúa chiêm đã chín, hoa trái ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây kim cương hạt đầy sân nắng và nóng đào Trời xanh càng rộng càng tốt Đôi con diều sáo lộn nhào từng không Ta nghe hè dậy bên lòng nhưng chân ao ước đạp chảy phòng, hè ôi ! Ngột làm cho sao, bị tiêu diệt uất thôi con chim tu hú không tính trời cứ kêu !Khi bé tu hó( tè H÷u )Tiết 84: Văn bản: KHI bé TU HÚ Tố Hữu1. KVB và PTBĐ2. Ba cục3. Phân tícha. Cảnh nước nhà vào hạ trong thâm tâm tưởng người tù centimet - Âm thanhtu hú gọi bầyve ngânsáo diều Rộn rã, tưng bừng, tràn đầy thú vui và sức sống- màu sắc
Bắp rây quà hạtĐầy sân nắng và nóng đào
Trời xanh màu sắc tươi thắm, rực rỡ- mùi hương vị
Lúa chiêm đã chín
Trái cây ngọt dần hương vị ngọt ngào, lan toả- Đường nét
Trời xanh càng rộng, càng cao
Diều sáo lộn tùng phèo từng ko Khoáng đạt, mềm mịn và mượt mà - dùng động từ, tính trường đoản cú gợi cảm giác về hình ảnh, âm thanh, màu sắc sắc.=>Bức tranh ngày hè tràn trề nhựa sống: sắc màu rực rỡ, âm thanh rộn rã, hương vị ngọt ngào=> đánh tiếng sự thanh bình, no ấm.=> bên thơ yêu cuộc sống, nhạy cảm với những biến động của thiên nhiên.3. Phân tícha. Cảnh tổ quốc vào hạ trong trái tim tưởng bạn tù CMTiết 84: Văn bản: KHI nhỏ TU HÚ Tố Hữu b. Chổ chính giữa trạng của người sáng tác Ta nghe hÌ dËy bªn lßng
Con chim tu hó ngoµi trêi cø kªu !- Chân: mong mỏi đạp chảy phòng- vai trung phong trạng: Ngột làm thế nào Chết uất thôi- NT: Động từ mạnh,cách ngắt nhịp bất thường(6/2 sinh sống c8 cùng 3/3 sinh sống c9) ,từ ngữ cảm thán và nhiều thanh trắc.-> trung tâm trạng ngột ngạt, uất ức dồn nén, bức bối cao độ, muốn vươn ra phía bên ngoài bầu trời.- giờ chim tu hú-> Là tiếng gọi của khát vọng tự do thoải mái cháy bỏng, mãnh liệt=>Niềm khát vọng cháy rộp muốn thoát ra khỏi ngục tù.H×nh ¶nh nµo xuÊt hiÖn nhị lÇn trong bµi th¬ “ Khi bé tu hó”?
A. Lóa chiªm
B.Trêi xanh
C. Con tu hó
C. Nhỏ tu hó3. Phân tícha. Cảnh non sông vào hạ trong tâm tưởng bạn tù CMTiết 84: Văn bản: KHI con TU HÚ Tố Hữu b. Chổ chính giữa trạng của người sáng tác Ta nghe hÌ dËy bªn lßng
Con chim tu hó ngoµi trêi cø kªu !- Chân: ước ao đạp rã phòng- trung tâm trạng: Ngột làm sao Chết uất thôi- NT: Động từ bỏ mạnh,cách ngắt nhịp bất thường(6/2 sinh hoạt c8 với 3/3 sinh hoạt c9) ,từ ngữ cảm thán và các thanh trắc.-> chổ chính giữa trạng ngột ngạt, uất ức dồn nén, bức bối cao độ, muốn vươn ra bên ngoài bầu trời.- tiếng chim tu hú-> Là tiếng hotline của khát vọng tự do thoải mái cháy bỏng, mãnh liệt=>Niềm khát vọng cháy phỏng muốn thoát khỏi ngục tù.3. Phân tícha. Cảnh quốc gia vào hạ trong trái tim tưởng người tù CMTiết 84: Văn bản: KHI con TU HÚ Tố Hữu
Con chim tu hó ngoµi trêi cø kªu !3. Phân tícha. Cảnh nước nhà vào hạ trong tim tưởng tín đồ tù CMTiết 84: Văn bản: KHI con TU HÚ Tố Hữu
Con chim tu hó ngoµi trêi cø kªu !3. Phân tícha. Cảnh giang sơn vào hạ trong tâm tưởng người tù CMTiết 84: Văn bản: KHI nhỏ TU HÚ Tố Hữu
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:- học tập thuộc lòng bài thơ: “Khi nhỏ tu hú” .Tìm đọc tập thơ của Tố Hữu.Viết một quãng văn biểu cảm ( 5 mang lại 7 câu ) khắc ghi những cảm giác của em trước cảnh vạn vật thiên nhiên vào hè.- soạn bài: “Thuyết minh về một phương pháp, bí quyết làm”.KÝnh Chóc c¸c thÇy c« gi¸o m¹nh kháe! chóc c¸c em häc sinh häc giái