Bạn đang xem: Bài giảng câu cá mùa thu
Bạn đã xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 11: Câu cá ngày thu (Thu điếu) Nguyễn Khuyến", để sở hữu tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sống trên
TIẾT 6NS: CÂU CÁ MÙA THUNG ( Thu điếu) Nguyễn Khuyến
Mục tiêu đề xuất đạt: giúp hs cảm nhận.-Vẻ đẹp nhất của cảnh thu diển hình cho mùa thu làng cảnh cả nước vùng đồng bằng bắc bộ. -Vẻ đẹp trọng tâm hồn thi nhân: trung khu trạng thời thế, tấm lòng yêu TN quê hương đất nước. -Thấy được kỹ năng thơ Nôm Nguyễn Khuyến với văn pháp NT tả cảnh, tả tình, nghệ thuật gieo vần, áp dụng từ ngữ.Chuẩn bị: Thầy: soạn giáo án Trò: biên soạn bài
Tiến trình tổ chức những hoạt động.HĐ 1 Kiểm tra bài cũ:Đọc trực thuộc lòng bài thơ “Tự tình” &ptích nhì câuthơ cuối? HĐ 2: reviews bài mới
Mùa thu thường gợi nguồn xúc cảm cho các thi nhân. Nguyễn Khuyến cùng với chùm thơ thu, ông đã làm được mệnh danh là bên thơ của xã cảnh VN. Trong đó bài “thu điếu” là gồm thần hơn cả. HĐ 3: bài bác mới.Hoạt hễ của thầy
HĐ của trò Nội dung yêu cầu đạt? Em hãy cho thấy những đường nét cơ bạn dạng về tác giả NKhuyến??
Em hãy cho biết sự nghiệp biến đổi của NKhuyến?? Thơ NKhuyến biểu thị nội dung gì?? Đóng góp trông rất nổi bật nhất của NKhuyến đối với nền văn học dân tộc là gì?? Em hãy mang đến biết xuất phát xuất xứ của văn bản?
Gv hướng dẫn giải pháp đọc, đọc mẫu y/cầu hsđọc.? Theo em bài bác thơ có thể chia thành mấy phần? NDung từng phần?? Văn bản được viết theo thể một số loại thơ gì?- Thể thơ thất ngôn chén cú Đường luật.? HSđọc lại 6 câu thơ đầu và cho thấy điểm chú ý của tác giả?? Em tất cả nhận xét gì về điểm nhìn trong phòng thơ?? Ở nhì câu đầu cảnh thu hiện tại lên bao gồm hình ảnh nào?? Em gồm nhận xét gì về h/ảnh thơ trên?? cách gieo vần trong câu thơ trên tất cả gì sệt biệt?? công dụng của thẩm mỹ và nghệ thuật gieo vần?? Cảnh thường xuyên được xuất hiện ở nhị câu sau ntn?? T/g vẫn sử dụng thẩm mỹ và nghệ thuật gì?? t/dụng Nt ntn?? Em có nhận xét gì về tài qsát của t/g trong nhị câu thơ trên?? hai câu tiếp điểm chú ý của t/g bao gồm sự thay đổi ntn?Điểm chú ý của t/g bao gồm sự biến đổi đột ngột từ ngay sát thấp lên rất cao xa.? Sự đổi khác điểm nhìn bao gồm t/dụng gì?-Cảnh đồ dùng được mở rộng ở khoảng cao với xa, gợi ra không khí thoáng đãng, khoáng đạt. ? Em bao gồm nhận xét gì về nghệ thuật mtả của t/g?
T/dụng nghệ thuậtntn?? Kq lại nd, nthuật của phần 1?? không khí cảnh vật dụng trong 6 câu thơ đàu tất cả t/d diễn tả tâm trạng của nvtt ntn?
Gv Kgian thu nhỏ tuổi dần khép kín phù hợp với t trạng đầy khúc mắc của t/g? nhì câu thơ cuối điểm chú ý của tác giả tạm dừng ở h/ả nào?? Trong không khí tĩnh im đó xuất hiện thêm âm thanh gì? t/dụng của music đó ntn?? T/g đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì? ? T/d NT kia ntn? Gv: phụ thuộc hoàn cảnh lịch sử lúc đó, ta biết NK là 1 trong những Nho sĩ có nặng bốn tưởng “Trí quân trạch dân” nhung sau cùng rơi vào thảm kịch “Cờ vẫn dở cuộc không còn nước; bội nghĩa chửa thôi canh vẫn chạy làng”. Bắt buộc nỗi bi tráng của NK là tất yếu.? thông qua đó em hiểu thêm điều gì về NK?? KQ lại nhũng thành công xuất sắc về mặt NT của văn bản?? Kq lại nội dungcủa bài bác thơ?
HSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSđọc
HSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLHSTLI-Đọc – tiếp xúc văn bản 1- Tác giả
NKhuyến(1835-1909) lúc nhỏ dại tên là Thắng, hiệu là Quế Sơn- Quê: buôn bản Và(Vị Hạ) xã yên ổn Đổ thị trấn Bình Lục tỉnh Hà Nam. - Xuất thân: vào một mái ấm gia đình nhà Nho.- bạn dạng thân: ông là fan thông minh học tốt đỗ đầu cả cha kì thi(Hương, Hội, Đình) nên còn được gọi là Tam Nguyên yên ổn Đổ.- Ông làm quan 14 năm.- 1884, ông cáo quan về làng dạy dỗ học, sinh sống thanh bạch.- Là người tài giỏi năng cốt giải pháp thanh cao, share đồng cảm với những người dân ở quê nhà ông.- Ông có tấm lòng yêu thương nước thầm bí mật , nhất quyết không hợp tác ký kết với giặc Pháp.- Sự nghiệp sáng sủa tác: có cả chữ thời xưa và chữ hán việt hiện còn 800 bài bác gồm thơ văn câu đốinhưng chủ yếu là thơ.- ngôn từ thơ NKhuyến: diễn đạt t/y quê hương quốc gia bạn bè, p/ánh c/sống thuần hậu chất phác túng bấn của ND.+ Tỏ t/độ châm biếm đả kích tầng lớp thống trị bầy thực dân pháp& tay không nên PK.=>Đóng góp trông rất nổi bật nhất của NK: là mảng thơ viết về xóm quê, thơ trào phúng,và ngôn ngữ thơ nôm.2, Văn bản.Xxứ: “Câu cá mùa thu” phía bên trong chùm bố bài thơ thu.3, Đọc- giải thích từ khó.4, Kết cấu.2phần – 6 câu đầu: cảnh thu. - 2 câu cuối: tình thu.II- Đọc – phát âm văn bản. 1, Phần 1 (6 câu thơ đầu).Điểm nhìn: Từ gần thấp đến cao xa rồi trở về sát thấp.->Từ điểm quan sát đó công ty thơ hoàn toàn có thể quan gần kề kgian cảnh sắc thu theo nhiều hướng thiệt sinh động. A, hai câu thơ đầu bao gồm hình ảnh:+ Ao thu: rét mướt lẽo.+ Nước thu: vào veo hoàn toàn có thể nhìn thấy tận đáy.+ Một dòng thuyền câu: bé bỏng tẻo teolà mọi h/ả quen thuộc thuộc, bình thường ở làng quê VN.NT: gieo vần “eo” (vần cạnh tranh gieo: tử vận), sử dụng từ láy: rét mướt lẽo, tẻo teo.->Gợi được h/ả đặc thù của vùng đồng bởi chiêm trũng phía bắc lắm ao chuôm, nước hết sức trong, ko khí ngày thu thì se se lạnh. Đặc biệt bí quyết dùng từ sinh sống câu thơ thiết bị hai thực hiện từ tăng tiến theo hướng nhỏ dần gợi lên sự thu nhỏ dại lại dần,co khiêm tốn dần của cảnh vật. B, hai câu tiếp:NT: đối – sóng biếc> Gợi được color đường nét vận động rất đặc trưng của mùa thu: sóng xanh, lá vàng, gió thổi nhẹ cũng dủ tạo nên mặt ao tương đối gợn sóng, lá kim cương rụng vô cùng khẽ, nhưng vận tốc nhanh.Tác giả tất cả sự quan tiếp giáp tinh tế, phải gồm sự im tĩnh trong lòng hồn mới hoàn toàn có thể nghe được music tiếng lá rụng cực kỳ khẽ.T/g đang dùng cái động để tả dòng tĩnh. Một mẹo nhỏ rất thân quen trong thơ cổ phương đông. C, nhị câu tiếp.+ Tầng mây: lơ lửng.+ Trời: xanh ngắt.+ ngõ trúc: xung quanh co, vắng vẻ teo
NT: đối ý, tự láy, tính tự chỉ màu sắc, biện pháp gieo vần eo-> không gian càng mở rộng ra, cái yên bình vắng vẻ càng bao trùm. Mây thu, trời thu, ngõ trúc hồ hết mang hầu như nét đặc trưng riêngcủa mùa thu đòng bằng Bắc bộ: thanh sơ, dịu nhẹyên tĩnh vắng ngắt vẻ với buồn.=> cùng với NT gieo vần “eo” độc đáo, kết hợp với dử dụng trường đoản cú tăng tiến, NT đối gợi nên bức tranh thu mộng mơ rất đặc thù của đồng bằng bắc bộ: không khí trong lành thoáng mát yên tĩnh vắng tanh vẻ, đẹp nhưng mà buồn.2, Phần 2. Nhì câu cuối. H/ả bạn đi câu: Tựa gối ôm cần->Tư cố gắng trâm dìm suy bốn và ngoài ra cũng muốn thu bé dại mình lại - Âm thanh: cá gắp mồi, hết sức khẽ, buộc phải thật sự yên tĩnh trong tâm địa hồn , công ty thơ mới rất có thể nghe được giờ cá ngoạm động dưới chân bèo.NT: Lấy rượu cồn để nói tĩnh, tả cảnh ngụ tình.ND: T/g đi câu nhưng bên cạnh đó không tập trung vào bài toán câu cá, nhưng giông như một người nhàn rỗi, đi câu nhằm thả hồn suy tư.Dường như t/g đang mang 1 tâm sự u uất, một nỗi bi tráng về cầm thái nhân tình, sự cô đơn ở trong nhà thơ.- Qua trọng điểm sự bi quan của NKhuyến ta biết ông không chỉ là một tình nhân TN sống thả mình với TN mà còn là một tình nhân nước thầm kín, sâu sắc.=> Tlại: nhì câu thơ cuối trình bày tâm trạng buồn đau trước sự đổi khác của thời cuộc đất nước.III- Tổng kết 1, Nghệ thuật: Ngôn ngữ giản dị trong sáng, biểu hiện thần thái sự vật, giải pháp gieo vần “eo” độc đáo, h/ả bình dân quen thuộc nhưng mà giàu sức biểu cảm. 2, Nội dung/ghi nhớ/ SGK/22IV. Luyện tập
Cảm dấn của em về bức tranh thiên nhiên trong bài xích thơ Câu cá ngày thu của Nguyễn Khuyến.HĐ 4: trả lời học bài ở nhà. - học tập thuộc lòng bài thơ Câu cá ngày thu của Nguyễn Khuyến, phân tích giá tốt trị nội dung, giá trị thẩm mỹ của văn bản. - tiết sau soạn bài phân tích đề với lập dàn ý bài văn nghị luận.
CÂU CÁ MÙA THU- NGUYỄN KHUYẾN -NGỮ VĂN – ĐỌC HIỂU THƠ TRỮ TÌNH TRUNG ĐẠI VIỆT NAMTổ 2 – Lớp 11B2Ao thu mát rượi nước vào veo,Một mẫu thuyền câu bé xíu tẻo teo.Sóng biếc theo làn tương đối gợn tí,Lá kim cương trước gió khẽ đưa vèo.Tầng mây lơ lững trời xanh ngắt,Ngõ trúc quanh co khách vắng ngắt teo.Tựa gối buông cần lâu chẳng được,Cá đâu đớp động bên dưới chân bèo.Nguyễn Khuyến
I) tìm hiểu chung- học tập vấn: Đỗ đầu tía kì thi Được gọi là “Tam Nguyên yên Đổ”- Công danh: làm quan khoảng 10 năm bên dưới triều Nguyễn tiếp nối cáo quan liêu về quê.Sự nghiệp: Được ca ngợi là “Nhà thơ của làng mạc cảnh Việt Nam”.Tác giả: Nguyễn Khuyến (1835 – 1909)* Cuộc đời, con người: - thương hiệu thật: Nguyễn Thắng, hiệu: Quế Sơn- Quê hương: huyện Bình Lục, thức giấc Hà Nam.- Gia đình: Xuất thân trong một mái ấm gia đình nhà Nho nghèo. Là bạn tài năng, gồm cốt cách thanh cao, gồm tấm lòng yêu nước thương dân. Hãy đến biết: tại sao ông được call là Tam Nguyên yên ổn Đổ?Ông đỗ đầu cha kì thi hương thơm – Hội – Đình, và tên quê hương của ông chồng Yên Đổ, nên gọi là Tam Nguyên yên ổn Đổ.I) tò mò chung1) Tác giả: Nguyễn Khuyến (1835 – 1909)* Cuộc đời, con người: * Sự nghiệp sáng sủa tác: số lượng tác phẩm: rộng 800 bài thơ ( cả chữ Hán và Nôm) Nét rất nổi bật trong sáng sủa tác:+ tình cảm quê hương, đất nước.+ cuộc sống thường ngày của những người dân nông dân cực khổ, thuần phác, đôn hậu.2) Tác phẩm
Xuất xứ: phía bên trong chùm ba bài thơ Thu.“ Thu điếu – Thu vịnh – Thu độ ẩm ” Đề tài: ngày thu – Một chủ đề quen thuộc. Hoàn cảnh sáng tác: Nguyễn Khuyến sẽ cáo quan tiền về nghỉ ngơi ẩn. Thể thơ: Thất ngôn chén cú Đường Luật.Tại sao vốn là một người tài giỏi nhưng ông vẫn chọn cáo quan về quê ở ẩn?
Thời đại NK sinh sống là quá trình cuối TK XIX đầu TK XX, đó là giai đoạn XH tất cả đầy những vươn lên là chuyển, rối ren, phức tạp. Thực dân Pháp xâm lược VN. Lục đục triều chính( ngoại xâm nội phản), đạo đức Xã hội suy đồi, bất lực trước thời cuộc, bất mãn cùng với triều đình. Chính vì như thế ông đã mang đi một quyết định, đó là giữ lấy loại đạo bên Nho, sinh sống theo lối sống một con người dân có nhân cách thanh cao, trong sạch. Ông lấy lý do bị nhức mắt, cáo quan về quê, sống cuộc sống đời thường thanh bạch. Với công việc chủ yếu hèn là dạy học II) Đọc – đọc văn bản
Hai câu đề:“Ao thu nóng sốt nước vào veo,Một dòng thuyền câu bé xíu tẻo teo”. Ko gian: “ao thu” không khí nhỏ.Lạnh lẽo+ Cảm nhận bằng xúc giác sự lạnh buốt của nước, tĩnh lặng, quạnh quẽ của không gian. Không khí đặc trưng của mùa thu.Trong veo+ Cảm nhận bởi thị giác gợi độ vào trẻo, phẳng lặng, thanh sạch. Trông rất nổi bật sự trong trẻo, yên bình của ao thu. - Cảnh vật: cái thuyền câu
BéTẻo Teo Danh từ chỉ đơn vị chức năng - bé xíu đến mức mặc cảm, tội nghiệp. Số từ rất ít – ko chỉ bé bỏng mà còn solo độc. Vần “eo” trong hai câu thường xuyên cảnh vật bao quanh như eo lại, nhỏ tuổi bé lại trước cái lạnh của mùa thu. Không gian tĩnh lặng, nhỏ dại hẹp, bình dị, thân thuộc, vào trẻo và thấp nháng hình bóng nhỏ dại bé của bé người. II) Đọc – phát âm văn bản
Hai câu đề:“Ao thu lanh tanh nước vào veo,Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo” không gian: “ao thu” không gian nhỏ.2) nhì câu thực:“Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo”- Điểm nhìn: từ mặt trước ao thu, thì nhìn nhận thấy xung quanh, phát hiện ao thu, sóng thu- Cảnh vật: + Sóng: Biếc (màu sắc) sắc xanh của sóng
Theo làn tương đối gợn tí (chuyển động) hoạt động theo quán tính khôn cùng nhẹ, vô cùng khẽ. + Lá:Vàng (màu sắc) tươi tắn
Khẽ chuyển vèo (chuyển động) chuyển động khẽ khàng. Bức trang ngày thu dân dã, bình dị với color hài hòa, âm nhạc dịu nhẹ. 3) nhị câu luận:“Tầng mây lơ lững trời xanh ngắt,Ngõ trúc quanh co khách vắng ngắt teo”- Điểm nhìn: bao gồm sự di chuyển từ ca xa xuống thấp.- Cảnh vật: + Trời Thu: Xanh ngắt xanh đậm, ko gợn mây. Sự vào trẻo của bầu trời. + Ngõ Thu: Ngõ trúc quanh teo ngõ trúc bay bổng như kéo dãn không gian.Khách vắng tanh teo vắng tanh vẻ đến vô cùng. Khắc sâu sự quạnh vắng hiu của ko gian, nỗi bi thương hiu hắt của cảnh vật. Bức trang với phần đa nét đối chọi sơ gần như vô cùng tinh tế. Cảnh thu vừa vào cảnh tĩnh.Tầng mây lơ lững mây xếp thành tầng, sinh sống độ cao sống lưng chừng chuyển động rất nhẹ.4) nhị câu kết:“Tựa gối buông yêu cầu lâu chẳng được,Cá đâu ngoạm động dưới chân bèo”. Trung tâm thế: + cách biểu hiện thanh cao, bay tục + Trầm yên ổn suy bốn về nắm sự, nhỏ người. Bốn thế: “tựa gối” fan đi câu như thu mình lại trong dáng vóc trầm lắm với số đông suy tư. Hành động: “buông cần” thả lỏng, không thực sự chuyên trung bình vào việc trước mắt. Mẹo nhỏ lấy hễ tả tĩnh mở ra không gian vô cùng tĩnh lặng, tín đồ đi câu trầm ngâm, trong khi đang chất đựng nhiều suy tư. III) Tổng kết1, Nội dung:-Bức trang mùa thu đẹp, thanh tĩnh, sâu lắng. Tình yêu thiên nhiên gắng bó cùng với quê hương. Trung tâm hồn thanh cao, thèm khát sống trong sạch. Trung khu trạng u hoài, nỗi nhức thời thế.2, Nghệ thuật: bài xích thơ với đậm màu sắc cổ điển: đề tài, thể thơ, bút pháp tả cảnh ngụ tình, lấy đụng tả tĩnh. Mà lại tác phẩm có sự cải tiến theo hướng dân tộc hóa: mô tả chân thực, hình ảnh gần gũi cùng với lành quê, ngữ điệu thuần Nôm, tự láy gợi cảm, gieo vần “eo” tài tình,... Câu 1: Sáu câu thơ đầu trong bài thơ “Câu cá mùa thu” – được Nguyễn Khuyến ngắt nhịp như thế nào? A. 3/2/2 B. 2/2/3 C. 4/3 D. 3/4Câu 2: Ý làm sao nói đúng về phương châm của Nguyễn Khuyến vào nền văn học tập dân tộc?
A. Là người mở ra một chiếc thơ bắt đầu - chiếc thơ về dân tình - làng mạc cảnh Việt Nam.B. Là người thứ nhất đưa vào văn học hình tượng tín đồ nông dân yêu thương nước tấn công giặc.C. Là người việt nam hóa xuất sắc đẹp nhất những thể thơ Đường của Trung Quốc.D. Là "cái gạch ốp nối" giữa thơ ca trung đại và thơ ca tân tiến của Việt Nam.Câu 3: Nguyễn Khuyến có góp phần lớn vào sự cải cách và phát triển của nền văn học dân tộc ở thể các loại nào? A. Thơ thất ngôn chén cú Đường luật. B. Hát nói. C. Thể thơ song thất lục bát. D. Thơ Nôm
Câu 4: vật gì không được mô tả trong sáu câu thơ đầu bài Câu cá ngày thu của Nguyễn Khuyến?
Xem thêm: Môn ngữ văn là gì ? từ điển tiếng việt ngữ văn
A. Thai trời.B. Tầng mây.C. Khía cạnh nước ao.D. Âm thanh.Cảm ơn gia sư và các bạn đã lắng tai phần trình diễn của tổ bọn chúng em !.